Question

水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．
（1）化學課上同學們分組研究水的凈化及組成．其中一組同學用自制簡易凈水器凈化池塘水（圖①所示）．現有：①凈化后的池塘水、②礦泉水、③蒸餾水、④自來水四種水，其中屬于純凈物的是_

 

（填標號）．檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質是

 

．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是

 

．
（2）實驗中通電一段時間后（圖②所示），試管b中氣體的氣體是

 

（填寫化學式），可用

 

方法檢驗，該實驗說明水是由

 

組成的．
（3）小華同學用圖②所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水電解產生氣體的速度加快  ②試管a、b兩試管內收集到的氣體的體積比約為2：1  ③a試管內產生的氣體能燃燒  ④a、b兩試管內產生的氣體的質量比約為1：8．以上描述中正確的是

 

．
A．③B．①②③④C．①②D．①②③
（4）小明同學收集到一杯有臭味的渾濁污水，先用濾紙進行過濾，過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和

 

，過濾后發現水雖然變清，但是依舊有臭味，能夠除去臭味的方法是

 

．
（5）從微觀角度分析，圖①和圖②發生的變化中最本質的區別是

 

．
（6）重水可用作核反應堆中的減速劑，構成重水的氫原子與普通水中的氫原子不同．一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構成的，重氫原子的核電荷數是1，核內中子數是1，那么一個重水分子比一個普通水分子多

 

個中子．

Answer 1

分析：（1）純凈物是由一種物質，混合物中含有兩種或兩種以上物質，檢驗硬水、軟水用肥皂水，生活中降低水的硬度用加熱煮沸的方法，實驗室常用蒸餾的方法；
（2）根據通電分解水實驗的現象和結論、及氧氣可用帶火星 的木條檢驗進行分析；
（3）根據電解水的現象和結論進行分析，水中加入硫酸的目的是增強水的導電性；
（4）據過濾所用儀器及活性炭有吸附性分析解答；
（5）圖①和圖②發生的變化分別是物理變化、化學變化，二者的本質區別是分子的構成是否改變；
（6）普通氫原子無中子，據此分析解答．

解答：解：（1）①凈化后的池塘水含有可溶、不溶性雜質，屬于混合物，②礦泉水中還含有一些對人體有益的礦物質，屬于混合物，③蒸餾水中只含有水，是純凈物，④自來水中含有可溶、不溶性雜質，屬于混合物，所以其中屬于純凈物的是蒸餾水；檢驗硬水、軟水用肥皂水，泡沫豐富的是軟水，浮渣較多的是硬水；生活中降低水的硬度用加熱煮沸的方法，實驗室常用蒸餾的方法；
（2）由電解水的裝置圖可知，試管b中的氣體是電源的正極上產生的氣體，是O₂，氧氣可用帶火星的木條放于試管口進行檢驗，通電分解水生成了氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，據反應前后元素種類不變，可知水是由氫、氧元素組成的；
（3）電解水實驗中加入硫酸的目的是增強水的導電性，使水的電解速度加快，；負極生成的氣體是氫氣，正極生成的氣體是氧氣，二者的體積比是2：1，質量比是1：8，其中氫氣和氧氣的質量比可通過化學反應前后元素的質量不變進行解答，其質量比與水中氫、氧元素的質量比相等，為1×2：16=1：8；
（4）過濾中使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗，活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，所以要除去水中的臭味可向水中加入活性炭；
（5）圖①中是凈化水，水分子沒有變化，在圖②中是水的分解，水分子變為氫分子和氧分子，分子的構成改變；
（6）普通氫原子無中子，根據題意：一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構成的，其中氧原子的構成與普通的水分子相同，不同的只是重氫原子的核電荷數是1，核內中子數是1，所以一個重水分子比一個普通水分子多2個中子；
故答案為：（1）③；肥皂水；加熱煮沸；
（2）O₂；帶火星的木條放于試管口觀察是否復燃；氫、氧元素；
（3）B；
（4）漏斗；向水中加入活性炭；
（5）分子的構成是否改變；
（6）2．

點評：本題難度不是很大，但綜合性較強，考查了水的凈化、電解水的實驗、分子在物理變化和化學變化中的變化實質等，靈活運用所學知識是正確解題的關鍵．