【題目】質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b，a中再加少量二氧化錳，b中再加入少量高錳酸鉀，將藥品分別加熱到完全反應(yīng)，則收集到氧氣的質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的圖象如下，其中相對(duì)正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】
（1）a、b是兩種質(zhì)量相等的氯酸鉀，其中a加入少量的二氧化錳，b加入少量的高錳酸鉀，b中高錳酸鉀加熱的條件下也會(huì)生成氧氣，生成的二氧化錳對(duì)b中氯酸鉀起到催化作用，a中二氧化錳只起催化作用，不會(huì)產(chǎn)生氧氣，因而a產(chǎn)生的氧氣比b少；
（2）二氧化錳催化氯酸鉀加熱先得到氧氣，高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱后得到氧氣，據(jù)此思路進(jìn)行解析。
A、由圖可知， a和b產(chǎn)生的氧氣相同，故不符合題意；
B、由圖可知，a和b產(chǎn)生的氧氣相同，故不符合題意；
C、由圖可知， a產(chǎn)生的氧氣比b多，故不符合題意；
D、由圖可知，a產(chǎn)生的氧氣比b少，a先得到氧氣，b后得到氧氣，故符合題意。
故選D。
名校課堂系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校課外興趣小組同學(xué)對(duì)有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究：
研究一：鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂條進(jìn)行打磨，其目的是_____。
（2）反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是_____反應(yīng)，化學(xué)方程式為_____。
（3）實(shí)驗(yàn) 測(cè)得鎂片產(chǎn)生氣體的速率（v）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示，則 t1~t2 時(shí)間 內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是_____。
研究二：探究反應(yīng)后所得溶液的酸堿性
（發(fā)現(xiàn)問題]
（1）反應(yīng)后甲同學(xué)用 pH 試紙測(cè)定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn) pH 小于 7。
（2）反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余，向試液中滴入兩滴酚酞溶液，振蕩顯紅色， 對(duì)此現(xiàn)象，乙同學(xué)重復(fù)如上實(shí)驗(yàn)，得到同樣結(jié)果。
（提出猜想）甲同學(xué)：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液 pH 小于 7；
猜想Ⅱ：氯化鎂溶液 pH 小于 7. 乙同學(xué)：猜想Ⅰ：氯化鎂溶液使酚酞變紅色；
猜想Ⅱ：鎂與熱水反應(yīng)使酚酞溶液變紅色
（實(shí)踐與思考）為驗(yàn)證猜想，甲乙兩同學(xué)均需進(jìn)行一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)是_____. 乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶液很 快變?yōu)榧t色，同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣體生成.該氣體能燃燒請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫 出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
（結(jié)論）（1）鎂與稀鹽酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性；
（2）鎂與稀鹽酸反應(yīng)，鎂過量時(shí)所得溶液顯堿性
（交流與反思）氯化鈉溶液呈中性，而上述甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中鎂完全反應(yīng)后所得溶液顯酸 性，你認(rèn)為與溶液中_____（填離子符號(hào)）。
一段時(shí)間后，乙同學(xué)觀察到溶液紅色逐漸變淡，最后消失，你認(rèn)為原因可能是_____ 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A．20℃時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙溶液的大
B．將40℃時(shí)甲的一定量飽和溶液降溫至20℃，溶液質(zhì)量不變
C．甲的溶解度大于乙的溶解度
D．40℃時(shí)，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時(shí)降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究某固體混合物A的成分，已知A中可能含有NH4Cl、CuCl2、MgCl2、BaSO4、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取兩份相同的固體混合物A樣品按如圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）步驟①得到的白色沉淀C是_____（填化學(xué)式）；
（2）步驟②生成氣體G的氣味為_____；
（3）寫出1個(gè)步驟⑤一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；
（4）在固體混合物A中，肯定不存在的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；
（5）該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲進(jìn)一步探究固體混合物A的組成，設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)方案，其中合理的是_____（填序號(hào)）。
A 以實(shí)驗(yàn)過程中所得無色溶液D為研究對(duì)象，向其中加入足量澄清石灰水，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀
B 以實(shí)驗(yàn)過程中所得無色溶液E為研究對(duì)象，向其中加入足量澄清石灰水，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀
C 以實(shí)驗(yàn)過程中所得無色溶液H為研究對(duì)象，向其中加入足量澄清石灰水，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀
D 以實(shí)驗(yàn)過程中所得白色沉淀F為研究對(duì)象，向其中加入適量稀硝酸至沉淀不再溶解，過濾，向?yàn)V液中加入足量澄清石灰水，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)探究一：課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑” 的探究?jī)?nèi)容，實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。
【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
Ⅰ. | A中無明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 | ① 產(chǎn)生的氣體是______ ② 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率 |
Ⅱ. 向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 | ① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 ② 濾渣質(zhì)量等于ag | 紅磚粉末的_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑 |
Ⅲ. | 兩試管中均產(chǎn)生氣泡且______ | 紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好 |
【拓展應(yīng)用】己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。寫出其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖一是硅原子及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是部分元素周期表，請(qǐng)回答下列問題：
（1）硅單質(zhì)的構(gòu)成微粒與金屬單質(zhì)相同，則構(gòu)成硅單質(zhì)的微粒是_________；圖一中x的值是_________；A、B、C、D四種粒子共表示__________種元素
（2）圖一A、B、C、D中與硅元素化學(xué)性質(zhì)相似的是__________（填字母序號(hào)），達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________（填字母序號(hào)），其中的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為_________。
（3）圖二①、②、④三處元素中，與③處元素屬于同一周期的是_____（填序號(hào)，下同），與③處元素屬于同一族的是________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2019中國(guó)國(guó)際石墨烯創(chuàng)新大會(huì)將在西安舉行，助力西安打造“硬科技之都”和全球石墨烯產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新高地。
（1）石墨烯是目前世界上已知的強(qiáng)度最高的材料，比鉆石還堅(jiān)硬，碳單質(zhì)具有不同物理性質(zhì)的原因是___________。
（2）石墨烯由碳原子構(gòu)成，碳原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，碳原子最外層電子數(shù)為___，碳元素在元素周期表中位于第____周期。
（3）石墨烯屬于____（填“單質(zhì)”或“化合物”），石墨烯在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，請(qǐng)寫出反應(yīng)中的化學(xué)方程式為__________________，反應(yīng)的基本類型為_______。
（4）最近，研究人員利用石墨烯解決了植入手術(shù)細(xì)菌感染難題，植入物表面覆上一層石墨烯保護(hù)層，這是利用石墨烯的化學(xué)性質(zhì)為____________。
（5）石墨烯是目前世界上最薄的單層碳原子面材料，目前已知石墨烯的導(dǎo)電性能和光學(xué)透明性最出色，請(qǐng)列舉出石墨烯的最新科技應(yīng)用有_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)的兩個(gè)裝置，簡(jiǎn)要回答甲、乙兩個(gè)集氣瓶中液體的作用。甲集氣瓶中液體的作用______________________；乙集氣瓶中液體的作用________________；_______（選填“甲”或“乙”）集氣瓶中液體可以用細(xì)沙來替代。甲集氣瓶中鐵絲繞成螺旋狀是為了__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。
（1）甲實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)，過濾的目的是________。
（2）乙實(shí)驗(yàn)中，驗(yàn)證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時(shí)，在溫度和壓強(qiáng)相同的條件下，除了待檢驗(yàn)的兩種氣體樣品體積相同外，還要控制_____相同，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
（3）丙實(shí)驗(yàn)用pH試紙測(cè)定白醋的酸堿度時(shí)，先用蒸餾水潤(rùn)濕試紙，則測(cè)得結(jié)果與實(shí)際值相比_____（選擇“偏大”、“偏小”或“相等”）。
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