【題目】向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液的質量與加入Zn的質量的關系如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）
A. a點溶液中的溶質有3種
B. c點溶液中的溶質為Zn(NO3)2
C. 若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，不會產生白色沉淀
D. 取d點時的固體，加入稀鹽酸，無氣泡
【答案】D
【解析】在金屬活動性順序中，Zn＞Cu＞Ag，向一定質量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，與兩種溶質依次發生反應的化學方程式為：
Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag
65 216
所以析出銀的過程是溶液質量減少的過程；
Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu
65 64
所以析出銅的過程是溶液質量增加的過程；
A、在a點時，硝酸銀沒有全部參加反應，溶液中含有硝酸銀、硝酸銅和生成的硝酸鋅，溶質是三種，故正確；
B、c點時硝酸銅恰好完全反應，溶液中只有硝酸鋅，故正確；
C、b～c段是硝酸銀全部參加反應完后鋅和硝酸銅反應的過程，因此滴加稀鹽酸，不會產生沉淀，故正確；
D、取d點的固體，有過量的鋅，在加入稀鹽酸，有氣泡產生，故錯誤。
口算小狀元口算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】自2011年我省實施找礦戰略行動以來，在銅、鉛、鋅、金、鐵、鈮、鉭等金屬方面取得找礦新成果。下列關于鐵、鋅、銅三種金屬及其合金的說法不正確的是
A．鐵在潮濕的空氣中易生銹 B．可以用鐵桶盛放硫酸銅溶液
C．可以用稀硫酸鑒別鋅與銅的金屬活動性強弱 D．黃銅（銅與鋅的合金）的硬度大于純銅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Ⅰ．水是重要的資源，水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗都用到水。
（1）實驗A中水作________（填“溶劑”或“溶質”）。
（2）實驗B中水的作用是防止集氣瓶______________。
（3）實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積_______的結論。
（4）實驗D中水的作用是提供熱量和__________________。
Ⅱ．水是重要的資源，海洋中含有豐富的水，也蘊含豐富的其它資源。
（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法．下列方法中，可以使海水變為淡水的是__（填字母序號）。
A．濾紙過濾 B．吸附 C．沉降 D．蒸餾
（2）從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示：
回答下列問題：
①步驟Ⅴ中所加試劑是________。
②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質，可加入下了物質，利用過濾等操作進行除雜，則加入下列三種物質的先后順序為_______（填字序號）。
a．適量的鹽酸 b．稍過量的Na2CO3溶液 c．稍過量的Ba（OH）2溶液
③第Ⅲ歩反應的化學方程式是_______________________________。
④在海邊用貝殼作原料制生石灰，比用石灰石作原料的優點是__________（寫一條）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）掌握化學用語是學習化學的關鍵，請用化學用語填空：
①2個氮原子____；②氬元素___；③2個五氧化二磷分子____；
④二氧化硫中硫元素的化合價____；⑤氯化鈉____。
（2）“Cu2+”中數字“2”表示的意義是_______________________。
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【題目】課堂上老師按圖I裝置進行分子運動探究實驗時，同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導下，化學興趣小組對原實驗裝置進行了改進，改進裝置如圖II所示（夾持裝置已省略）。
(1)按圖I進行實驗時，有明顯現象的燒杯是_______。
(2)同學們在A試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導管按圖Ⅱ連接好。一段時間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。
①小明發現濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅，他采取______（填具體方法）很快觀察到了現象，這說明___________________________________。
②實驗結束，小張發現濾紙放在空氣中一會兒后紅色消失了，這是因為濃氨水_________。
(3)對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是_______________________________。
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【題目】下列關于水的說法正確的是
A．工業廢水需要處理達標后才能排放
B．明礬可以使硬水轉化為軟水
C．蒸餾海水和電解水的過程中水發生的都是物理變化
D．蒸餾水、自來水都是純凈物
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【題目】下面所示為常見氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器。試根據題目要求，回答下列問題：
（1）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為________________________（填寫儀器序號字母）。
②儀器A中，發生反應的化學方程式為___________________；從反應后的混合物中過濾得到的固體，____________（填“能”“不能”之一）再用來制取氧氣。
（2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳氣體測定某不純氧化鐵樣品中氧化鐵的質量，并驗證反應中氣體生成物的性質。所選儀器的連接順序為：混合氣體→D→B→C。
①儀器B中看到的現象是____________________________。
②儀器C的作用是________________________________。
③通過測量反應前、后D處大玻璃管的質量減少了ag，則樣品中氧化鐵的質量為________（用分數表示）；若用反應前、后B裝置質量的變化來計算氧化鐵的質量，需對連接的儀器進行改進，你的建議是______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】五氧化二釩(V2 O5)是一種工業催化劑，下圖是制取V2 O5 的工藝流程。
（1）寫出反應①的化學方程式 。
（2）操作a 的名稱是_________，實驗室進行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。
（3）反應②的反應類型是 ，物質X一定含有的元素是__________。
（4）寫出副產物KCl 的一種用途___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：
（1）葡萄糖酸鋅由 種元素組成；
（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質量比為 ；
（3）要滿足兒童身體正常的需要，在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童，理論上一天還需服該口服液多少支？
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