【題目】“嫦娥一號”的成功發射,使全國人民歡欣鼓舞.請同學們閱讀下列航天技術中的化學短文并回答有關問題.
材料一:2007年10月24日19時10分,“嫦娥一號”衛星發射成功.下圖是中國月球探測工程標志圖案.它以中國書法,抽象地勾勒出一輪圓月,一雙腳印踏在其上,象征著月球探測的終極夢想.整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字,同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰略,此作品中國的意味十足,簡潔而明朗,體現了傳統和現代的完美結合.
材料二:人類要在月球活居住,首先離不開淡水和氧氣,而月球上既沒有水又沒有空氣.科學家發現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物,將這些礦石利用CO來還原提煉單質鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.
請你從化學視角來見證這一偉大時刻:
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(1)據了解,發射前8h開始加注火箭第三級使用的燃料液氫和液氧.其中液氧的主要作用是________,液氫的主要作用是________,液氫的使用大大減輕了發射的質量,其原因主要是________.寫出液氫燃燒方程式________.
(2)從鐵生銹條件來分析,月球上鐵制品________(填“易”或“不易”)生銹,原因是:________.
(3)現利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:
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①寫出A中CO還原TiO2的化學方程式________.
②就實驗操作順序的問題兩位同學出現了分歧.小月認為先通一段時間CO排空,然后再點燃C和A中的酒精燈.小亮認為這樣做不好,他的理由是________.小亮認為先點燃C和A中的酒精燈,然后再通CO,小月又提出反對,她的理由是________.老師認為他們的反對意見都有一定道理.請你幫助這兩位同學解決他們的困難,你的辦法是________________.
(4)小勇同學進一步探究鈦鐵礦中Fe2O3的質量分數,取10g鈦鐵礦樣品進行實驗,待完全反應后,用磁鐵吸引鐵粉,并稱得鐵粉的質量為5.6g,試求算鈦鐵礦中Fe2O3的質量分數為多少________?
【答案】助燃作燃料密度小2H2+O2
2H2O不易月球上既沒有水又沒有空氣2CO+TiO2
Ti+2CO2CO有毒,對空氣有污染CO與容器內空氣混合,點燃后可能會發生爆炸先通一段時間CO,同時點燃C處的酒精燈,排盡玻璃管內空氣,然后再點燃A處的酒精燈(或先用氣球收集尾氣,然后再點燃酒精燈)80%
【解析】
(1)氧氣具有助燃性,火箭中的液氧起助燃作用,液氫是燃料;氫氣的密度小,質量輕,氫的使用大大減輕了發射的質量;液氫與氧氣在點燃的條件下反應生成水,反應方程式為2H2+O2
2H2O。
(2)月球上沒有氧氣和水,故不易生銹。
(3)①CO與TiO2在高溫的條件下反應生成鈦和二氧化碳,反應方程式為2CO+TiO2
Ti+2CO2 ;②一氧化碳是有毒的氣體,直接排放在空氣中會造成空氣污染;A裝置中應該先通入一段時間的一氧化碳在點燃酒精燈,防止一氧化碳的燃燒而引起爆炸;為了防止一氧化碳污染空氣和A裝置中爆炸,應該先通一段時間CO,同時點燃C處的酒精燈,排盡玻璃管內空氣,然后再點燃A處的酒精燈(或先用氣球收集尾氣,然后再點燃酒精燈) 。
(4)設樣品中氧化鐵的質量為x
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x=8g
鈦鐵礦中Fe2O3的質量分數為
×100%=80%
答:鈦鐵礦中Fe2O3的質量分數為80%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是( )
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A. 此反應有單質生成 B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 圖中生成物中有可能存在氧化物 D. 參加反應的兩種分子的個數比為![]()
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是化學學習中常用的思維方法.以下
個推斷正確的是( )
A. 酸都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸
B. 酸與堿反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是酸與堿的反應
C. 燃燒一般都伴隨發光、放熱現象,所以有發光、放熱的現象就是燃燒
D. 堿溶液中因為含有氫氧根離子而顯堿性,所以顯堿性的純堿溶液中含有氫氧根離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫能是一種極具發展潛力的清潔能源。以太陽能為熱源,熱化學硫碘循環分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示:
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(1)反應I中,發生反應的化學方程式為 。
(2)反應Ⅲ中,反應前后化合價發生改變的元素是 。
(3)在整個反應過程中,SO2、H2SO4、I2、HI都在循環使用,則制得H2中氫元素最初來源于 (填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】問題探究
問題情境實驗課上,小明的老師要求學生量取一定量的食鹽溶液、給所取溶液加熱、最后洗滌試管.實驗中小明由于操作不慎試管破損了.
原因分析請你分析試管破損可能的原因有哪些?_____________
假如你是老師,在做本實驗前應請你提醒學生注意哪些事項:________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于下列四種粒子的說法中,錯誤的是( )
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A. 以上四種粒子分屬于三種元素
B. 上述粒子中有二個是離子,二個是原子
C. 粒子Y若得到一個電子就可以變成原子
D. 果X和Y能形成穩定的化合物,則化學式應為Y2X
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確的操作能保證化學實驗的順利進行.下列操作正確的是( )
A. 將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量
B. 取用固體藥品,一般用藥匙,有些塊狀藥品可用鑷子夾取
C. 為了節約藥品,實驗室用剩的藥品應放回原瓶
D. 用酒精燈加熱試管里的液體時,試管內的液體不應超過試管容積的![]()
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的符號表達式,并回答相關問題:
(1)電解水_________________,基本反應類型是_________反應。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒_________________,實驗時集氣瓶中預先要放少量水或細沙,目的是______________________________________。
(3) 加熱堿式碳酸銅___________________,固體顏色的變化為____________。
(4) 雙氧水和二氧化錳制氧氣_________________,該反應________熱量(填“吸收”或“釋放”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】材料:人類要在月球居住,首先離不開淡水和氧氣,而月球上既沒有水又沒有空氣.科學家發現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為
、
的混合物,若將這些礦石利用
來還原可以提煉單質鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.若將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.
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月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、等多種金屬礦物顆粒.若從鐵、金
、銀混合金屬中回收某些金屬,將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應,然后過濾,剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是____
A.
B.
、![]()
C.
、
D.
、![]()
據科學家預測,月球的土壤中吸附著百萬噸的氦
,其原子核中質子數為
、中子數為
,每百噸氦
核聚變所釋放的能量相當于目前人類一年消耗的能量.下列關于氦
元素的說法正確的是________
A.原子核外電子數為![]()
B.相對原子質量為![]()
C.原子結構示意圖為![]()
D.原子結構示意圖為![]()
“嫦娥一號”發射的火箭推進器中裝有液態肼(用
表示)和過氧化氫,它們混合時的反應方程式為:
,則肼
的化學式為________
A.
B.![]()
C.
D.![]()
現利用
來還原
、
的混合物提煉單質鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:
①寫出
中發生反應化學方程式(任意一個)________.
②用
還原鈦鐵礦,生成鈦和鐵的混合物,可用什么簡單的物理方法將兩種物質分開________.
③就操作順序問題兩位同學出現了分歧.小亮認為先點燃
和
中的酒精燈,然后再通
,小月提出反對,她的理由是________.
在學習了金屬的性質后,化學實驗小組同學對“
世紀的重要金屬材料鈦和鈦合金”產生了興趣,他們進行了如下探究,并請你一同參與.
查閱資料:
.鈦的硬度與鋼鐵差不多,而它的質量只有同體積鋼鐵的一半,鈦的密度雖然比鋁稍大一點,可它的硬度卻比鋁大兩倍.
.鈦屬于化學性質比較活潑的金屬,但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強.即使把鈦放在海水中數年,取出后仍光亮如初.
.鈦合金與人體具有很好的“相容性”,在人體內能抵抗分泌物的腐蝕且無毒.
活動與探究:
①鈦與鐵的金屬活動性哪一種強?
(提出假設):________.
(設計實驗):________.
若鈦的活動性比鐵強,以上實驗出現的現象是:________.
②鈦是比較活潑的金屬,為什么耐腐蝕性卻很強?可能的原因是:________.
③若要比較鋁片和鈦片的硬度,你的方法是:________.
思考與應用:
“物質的性質在一定程度上決定著它的用途”請你根據資料
判斷鈦的用途:________.
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含雜質
的生鐵,需要含
的上述含氧鈦鐵礦的質量是多少?(請寫出計算過程,保留一位小數)
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