Na₂O₂與水反應能夠產生O₂，這一反應在呼吸面具、潛水艇及太空飛船中可為人體提供呼吸所用的O₂．下面對該反應的說法中正確的是

A.
這是一個氧化還原反應，Na₂O₂既是氧化劑，又是還原劑
B.
這是一個氧化還原反應，Na₂O₂是氧化劑，水是還原劑
C.
這是一個氧化還原反應，Na₂O₂是還原劑，水是氧化劑
D.
這是一個置換反應，有單質O₂產生

A
分析：過氧化鈉和水反應能生成氫氧化鈉和氧氣．
解答：
在反應中，過氧化鈉中的氧元素的化合價一部分升高，一部分降低，過氧化鈉既發生了氧化反應，又發生了還原反應，既是氧化劑，又是還原劑；
反應物中沒有單質，不屬于置換反應．
故選A．
點評：解答本題要理解氧化還原反應中，氧化劑和還原劑之間的關系，只有這樣才能對氧化還原反應有一個全面的認識．

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天利38套初中名校期末聯考測試卷系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

27、如右圖所示，用脫脂棉包住含少量鈉元素的固體A，放在石棉網上．在脫脂棉上滴加幾滴水，發現脫脂棉燃燒起來．①A可以是單質鈉，鈉與水反應的化學方程式為2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑；②A也可能是鈉的化合物過氧化鈉（化學式為Na₂O₂），Na₂O₂與水反應的化學方程式為2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑；

（1）通過實驗現象判斷，上述兩個化學反應都是

放熱

反應（填“吸熱”或“放熱”）．
（2）找出上述兩個化學反應的其他相似之處（寫出其中兩點即可）

常溫下就能反應

；

都有氣體產生

Ⅱ．在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑．請選用適當的化學試劑和實驗用器，用下圖中的實驗裝置進行實驗，證明過氧化鈉可作供氧劑．

（1） A是制取CO₂的裝置．寫出實驗室制取CO₂的化學方程式：

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O

．
（2）寫表中空格：

（3）試管F中收集滿氣體后，下一步實驗操作是：

把E中的導管移出水面，關閉分液漏斗活塞，用拇指堵住試管口，取出試管．將帶火星的木條伸入試管口內，木條復燃，證明試管

中收集的氣體是氧氣

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?河西區二模）“過氧化鈉（Na₂O₂）”是一種淡黃色固體，能與水或二氧化碳反應都能放出氧氣．實驗室有一份放置了較長時間的過氧化鈉粉末，已發生了部分變質，小明想知道其中的成分，進行了如下實驗．
[問題]變質的過氧化鈉粉末中有哪些成分？
[查閱資料]2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂
[設想]
設想一：部分變質的過氧化鈉粉末是Na₂O₂和NaOH的混合物；
設想二：部分變質的過氧化鈉粉末是

Na₂O₂和Na₂CO₃（或NaOH和Na₂CO₃）

的混合物；
設想三：部分變質的過氧化鈉粉末是Na₂O₂、NaOH和Na₂CO₃的混合物．
[實驗過程]

實驗操作	實驗現象	實驗結論
①取一定量變質的過氧化鈉粉末一支試管里，加入過量的水，然后用帶火星的木條帶火星的木條檢驗該生成的氣體．	木條復燃木條復燃	證明粉末中有Na₂O₂．
②在①的剩余的溶液中加入足量的硝酸鋇溶液，充分反應．	產生白色沉淀	證明粉末中有碳酸鈉碳酸鈉．
③在①的剩余的溶液中加入足量的硫酸銅溶液．	產生藍色沉淀產生藍色沉淀

[結論]
（1）H₂O₂、Na₂O₂是一類特殊的氧化物，與H₂O、CO₂、Na₂O等常見的氧化物想比較，氧元素的化合價不同．試推斷H₂O₂與Na₂O₂中氧元素的化合價均為

-1

．
（2）如果小明從第③步實驗中就得到變質的過氧化鈉粉末中含有NaOH，你肯定會提出質疑的，請說明原因：

第①步反應中Na₂O₂與水反應也生成了NaOH，不能證明原變質粉末中是否含有NaOH

．
（3）寫出小明第②、③步實驗中發生反應的化學方程式：

Na₂CO₃+Ba（OH）₂=BaCO₃↓+2NaOH

；

2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化鈣（CaO₂）具有較強的漂白、殺菌消毒作用，對環境無危害，是一種很有應用價值和發展前途的化工產品．工業上利用雙氧水和氫氧化鈣制備CaO₂，已知：雙氧水高溫下不穩定、會分解．如圖是簡化后的工藝流程，請回答下列問題．

（1）生石灰中加水發生的化學反應方程式是

CaO+H₂O=Ca（OH）₂

，該反應是

放熱

反應（填“放熱”或“吸熱”）．在加入雙氧水前，氫氧化鈣漿料需經過

降溫

處理（填“保溫”、“升溫”、“降溫”）處理．
（2）氫氧化鈣漿料中加入雙氧水的反應屬于化合反應，則反應方程式為

Ca（OH）₂+H₂O₂+6H₂O=CaO₂?8H₂O

，獲得的產品CaO₂?8H₂O的相對分子質量為

216

，其中Ca、O、H的元素質量比為

40：160：16

．
（3）CaO₂常用于魚蝦運輸過程中的供氧劑，其反應原理是：2CaO₂+2

H₂O

=2Ca（OH）₂+O₂↑，若需要提供12.8g氧氣，則需要CaO₂

57.6

g．Na₂O₂也能與水反應原理與CaO₂相同，但卻不能作為魚蝦運輸的供氧劑，請分析其原因

Na₂O₂與水反應生成的NaOH有強堿性，不利于魚蝦生存

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵路提速為鮮活水產品、新鮮水果和蔬菜的運輸提供了有利條件．在鮮活魚的長途運輸中，必須考慮以下幾點：水中需要保持適量的O₂；及時除去魚排出的CO₂；防止細菌的大量繁殖．現有兩種在水中能起供氧滅菌作用的物質是，其性質如下：
過氧化鈉（Na₂O₂）：易溶于水，與水反應生成NaOH和O₂；
過氧化鈣（CaO₂）：微溶于水，與水反應生成Ca（OH）₂和O₂．
根據以上介紹，你認為運輸鮮活水產品時選擇

過氧化鈣（或CaO₂）

加入水中更好？因為

Na₂O₂與水反應劇烈，生成的NaOH溶液的堿性太強（或CaO₂在水中逐步溶解，與水反應緩慢不斷提供氧氣，生成的氫氧化鈣微溶于水，不致使溶液堿性太強）

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學與生活息息相關，請完成下列問題：
（1）青少年成長需要充足的蛋白質和鈣．這里的“鈣”是指

元素

（填“分子”或“元素”）．下列食品中，能提供豐富蛋白質的是

（填字母序號）

（2）將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是

吸附

，用此裝置凈化后得到的水屬于

混合物

（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）山東屬于較干旱地區，應大力提倡節約用水，請你寫出一種節水措施：

用洗菜的水澆花

．
（4）為延長食品保質期可采用真空包裝的原因是

防止空氣進入使食品變質

，另還可向食品袋里充人某種性質不活潑的氣體，該氣體可能是

氮氣

．
（5）葡萄皮上因噴灑“波爾多液”呈現的藍色魔點可用廚房調料

食醋

洗凈；劉大爺種的小麥出現倒伏現象，你建議他使用化肥中的

鉀

肥．
（6）鐵路提速為鮮活水產品、新鮮水果和蔬菜的運輸提供了有利條件．在鮮活魚的長途運輸中，必須考慮以下幾點：水中需要保持適量的O₂；及時除去魚排出的CO₂；防止細菌的大量繁殖．現有兩種在水中能起供氧滅菌作用的物質，其性質如下：
過氧化鈉（Na₂O₂）：易溶于水，與水反應生成NaOH和O₂；
過氧化鈣（CaO₂）：微溶于水，與水反應生成Ca（OH）₂和O₂．
根據以上介紹，你認為運輸鮮活水產品時選擇

過氧化鈣

加入水中更好，原因是

Na₂O₂與水反應劇烈，生成的NaOH溶液的堿性太強

，該反應的化學方程式是

2CaO₂+2H₂O═2Ca（OH）₂+O₂↑

．

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Na₂O₂與水反應能夠產生O₂，這一反應在呼吸面具、潛水艇及太空飛船中可為人體提供呼吸所用的O₂．下面對該反應的說法中正確的是

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Na2O2與水反應能夠產生O2，這一反應在呼吸面具、潛水艇及太空飛船中可為人體提供呼吸所用的O2．下面對該反應的說法中正確的是

Na₂O₂與水反應能夠產生O₂，這一反應在呼吸面具、潛水艇及太空飛船中可為人體提供呼吸所用的O₂．下面對該反應的說法中正確的是