【題目】某物質R完全燃燒的化學方程式為：R+3O2 
2 CO2 + 3 H2O
有關該反應，有下列說法：
①R一定由碳、氫、氧三種元素組成
②R一定由碳、氫二種元素組成，可能含有氧元素
③R中氫元素的質量分數是最小
④R的相對分子質量等于46
⑤若4．6 g R完全燃燒生成8．8 g CO2，同時還生成了5．4 g H2O
其中正確說法的個數有（ ）
A．2個 B．3個 C．4個 D．5個
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【題目】如圖是二氧化碳的溶解性實驗，小明提出“二氧化碳溶于水的過程中，有沒有發生化學變化？”請你根據信息和幫他完成實驗探究。
信息：二氧化碳能溶于水．在通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。
儀器和藥品：噴壺、集氣瓶、四朵石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花、稀醋酸、水若干二氧化碳氣體
實驗探究：
內容 項目 | 實驗一向紙花上噴稀醋酸 | 實驗二向紙花上噴水 | 實驗三紙花直接放入二氧化碳 | 實驗四噴水后放入二氧化碳 |
現象 | 變紅 | 不變 | 不變 | _____ |
結論 | _____ | 水不能使石蕊變色 | 干燥二氧化碳不能使石蕊變色 | _____ |
目的 | _____ | _____ | ||
由此你想到什么？ | _____ | |||
實驗反思：小李提出可以直接將二氧化碳通入澄清石灰水來檢驗，發生反應的化學方程式_____，你覺此法可行嗎？_____（填“能”或“不能”），理由_____。
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【題目】下列圖像能正確反映實驗操作的是
A. 
電解水
B. 
向一定量稀硫酸中不斷加入氫氧化鋇溶液
C. 
向兩份等質量、相同質量分數的稀硫酸中，分別不斷加入鎂粉和鋅粉
D. 
用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
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【題目】7g石灰石樣品與52.7g稀鹽酸恰好完全反應后（樣品中的雜質既難溶于水，又不與稀鹽酸反應），生成了2.2g二氧化碳。（溶解在水中的二氧化碳忽略不計）計算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質量
解：設參加反應的CaCO3質量為x
答：石灰石中含碳酸鈣的質量為72.2g。
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【題目】請回答下列問題:
(1)電解水可以得到氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧兩種______(填“分子”“原子”“元素”或“離子”)組成的化合物。
(2)下列物質屬于純凈物的是______(填字母序號)。
A.自來水 B.冰水混合物 C.河水 D.藍墨水
(3)生活中,人們常采用______的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒。
(4)如圖是“國家節水標志”,請你列舉一種生活中具體的節水措施______。
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【題目】某興趣小組為了探究質量守恒定律，進行了下圖所示的小實驗。在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上40cm長的粗銅線，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1—2分鐘。停止加熱后冷卻，仔細觀察發生的現象。
冷卻后，他們觀察到的現象是：
(1)___________________________________________________________；
(2)____________________________________________________________。
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【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，請回答下列問題：
（1）點燃燃燒匙中的紅磷，插入集氣瓶中，紅磷繼續燃燒，寫出紅磷在集氣瓶中發生反應的文字表達式為____________。
（2）冷卻后，打開止水夾，可觀察到的現象是__________，說明氧氣約占空氣總體積的________。
（3）瓶內剩余的氣體主要是氮氣，由該實驗可得出氮氣______（填“易”或“難”）溶于水和化學性質_________（填“活潑”或“不活潑”）的結論。
（4）實驗過程中，燃燒匙內盛放過量的紅磷的目的是______________。
（5）若紅磷換成炭粉，該實驗但能否獲得成功？___________，理由是______________。
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【題目】某同學用如圖所示的3個實驗驗證質量守恒定律：
A 
B 
C
（1）其中不能達到實驗目的的是__________（填序號）。
（2）實驗A中觀察到的現象是鐵釘表面析出一層紅色物質，溶液由藍色變為淺綠色。證明鐵釘與硫酸銅溶液發生了化學變化，反應的化學方程式是________。
（3）實驗B中該反應的化學方程式是_______。
（4）反思：探究或驗證反應物與生成物的質量關系時，若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應，反應必須在________的容器中進行。
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【題目】（1）分析下列錯誤操作可能引起的后果：
A._____；B._____；C._____。
（2）小明在一次量取液體時，首先將量筒放平，視線與量筒內凹液面的最低處保持水平，讀得的數據如圖所示，然后他將液體倒出一部分，由于匆忙，他俯視液面，讀得體積為
，則小明實際倒出的液體體積_____。
A 等于
B 小于 C 大于 D 等于
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