【題目】2010年5月1日至10月31日世界博覽會在中國上海舉行,是迄今為止參展國最多、規模最大的一屆。
(1)上海世博園上空飄浮著“鯨魚”狀巨大的系留氣球,全天候為世博會安全保障、電視轉播提供服務。為了安全,氣球內充人的氣體是________________________。
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(2)上海世博會吉祥物的名字叫“海寶”,意即“四海之寶”。目前,市面上有兩種海寶玩具在售,一種是聚氯乙烯材料的“充氣海寶”,另一種是以純羊毛為外材,內充無毒聚酯纖維的“毛絨海寶”。下列說法正確的是________________________(填序號)。
①聚酯纖維屬于合成纖維 ②聚氯乙烯是有機高分子材料 ③可以用燃燒的方法區分羊毛和聚酯纖維 ④聚氯乙烯屬于復合材料 ⑤充氣海寶和毛絨海寶都可以用堿性強的洗滌劑清洗
(3)世博金條已面世,成為收藏熱點。俗語常言“真金不怕火煉”,是指金具有_______的化學性質。黃金和黃銅外觀相似,你可以用哪種化學試劑來區分?____________。
(4)太陽能光伏發電是世博會歷史上太陽能發電技術最大規模的應用,總裝機容量超過4.68 MW。太陽能光伏發電最關鍵的材料是高純硅,生產高純硅的流程示意圖如下:
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①整個制備過程必須達到無水無氧。在H2還原SiHCl3過程中若混入O2,可能引起的后果是___________________。
②為了達到綠色化學和節約資源的目的,物質A需要循環使用,A的化學式是__________。
【答案】 氦氣(He) ①②③ 加熱的條件下不與氧氣發生反應(或穩定) 鹽酸(或稀硫酸、AgNO3溶液等) 硅被氧化得不到高純硅,發生爆炸 HC1
【解析】(1)氦氣的化學性質很穩定,填充氣球安全,故填:氦氣;
(2)①聚酯纖維屬于合成纖維,正確;
②聚氯乙烯是有機高分子材料,正確;
③羊毛灼燒有燒焦羽毛的氣味,聚酯纖維灼燒沒有燒焦羽毛的氣味,故可以用燃燒的方法區分羊毛和聚酯纖維,正確;
④聚氯乙烯屬于塑料,錯誤;
⑤充毛絨海寶不可以用堿性強的洗滌劑清洗,錯誤;故填:①②③;
(3)“真金不怕火煉”,是指金具有加熱的條件下不與氧氣發生反應的化學性質;黃銅中含有鋅,能與鹽酸反應,故可以使用鹽酸鑒別真金和黃銅,故填:加熱的條件下不與氧氣發生反應,鹽酸;
(4)①在H2還原SiHCl3過程中若混入O2,則氫氣不純可能引起爆炸,故填:發生爆炸;②A物質是反應生成的氯化氫氣體,可以循環利用,故填:HCl.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組同學對實驗過程中產生的氯化鋇和鹽酸的混合廢液進行如下處理:取140.05g氯化鋇和鹽酸的混合廢液于燒杯中,向其中逐滴加入碳酸鈉溶液.加入碳酸鈉溶液質量與生成沉淀質量的關系如圖所示.求:當恰好完全反應時.所得溶液的溶質質量分數是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應的微觀示意圖,若○表示氧原子,●表示氫原子,有關說法正確的是( )
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A. 圖中甲、乙、丙三種物質都是氧化物
B. 該反應屬于分解反應
C. 該反應前后分子種類、原子種類均沒有改變
D. 圖中甲、乙、丙三種物質均是由分子構成的,所以一切物質都是由分子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】課本“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性質實驗,引起了化學探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵(Fe2O3)能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現象。 | A試管中產生氣泡,帶火星木條復燃, B試管中無明顯現象 |
Ⅱ.待A試管中沒有現象發生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現象。 | 試管中均產生氣泡,帶火星木條均復燃 |
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為ag. | |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現象。 |
【實驗結論】
(1)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的______和____________在反應前后均沒有發生變化,可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。
(2)寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫溶液分解的符號表達式_____________________。
【試驗評價】實驗設計Ⅳ的目的是比較_____________________。
【實驗拓展】查閱資料得知:硫酸銅、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是______________(填序號)。
A.MnO2是所有反應的催化劑
B.同一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學反應速率
D.用作催化劑的物質也可能是其他反應的反應物或生成物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構建知識網,可幫助我們理解知識間的內在聯系。右圖是硫酸與不同類別物質之間反應的知識網絡。
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(1)途中M應為_______類物質
(2)寫出硫酸與金屬鋅反應的方程式________________________
(3)酸與堿反應的實質是_________________
(4)用硫酸除鐵銹的方程式是_____________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。
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欲除去O2中混有的水蒸氣,瓶中可盛 ;當用排水集氣法收集氫氣時,瓶內先裝滿水,氣體從 (填“a”或“b”,下同)處導管通入。若要用水將瓶中CO排出使用,水應從 處導管進入。請再舉出該裝置的一種用途
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】膨松劑是一種食品添加劑,它受熱分解產生的氣體,能使面胚在焙烤過程中變得松軟、多孔。碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱后發生分解反應生成二氧化碳、水和碳酸鈉(Na2CO3),是常用的膨松劑之一。它既可以作為堿性膨松劑單獨使用,也可以與酒石酸氫鉀、淀粉按一定比例混合制成復合膨松劑。復合膨松劑遇水會產生二氧化碳,起到膨松作用。下列說法正確的是
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A. 任何受熱分解能產生氣體的物質都可以做食品膨松劑
B. 碳酸氫鈉受熱分解生成的三種物質均屬于氧化物
C. 碳酸氫鈉做膨松劑時,必須與酒石酸氫鉀、淀粉混合使用
D. 復合膨松劑應在干燥的環境中保存
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某農場附近新建了一座燃煤火力發電廠后該農場的小麥產量急劇下降,經農場技術員測定:雨水pH約為4,土壤pH約為5。已知一些重要作物最適宜生長的土壤的pH如下表.
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(1)根據上表數據,你認為這種土壤最適合種植的作物是(填編號)__________。
(2)若繼續種小麥,你認為最好選用以下(填編號)__________試劑來改良土壤。
①工業用鹽 ②熟石灰 ③純堿
(3)該地區形成酸雨的主要原因是______________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖中能正確反映其對應關系的是 ( )
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A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質量的關系
B. 向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量,生成氯化銅質量與加入稀鹽酸質量的關系
C. 一定量的稀硫酸與鋅粒反應,溶液的質量與反應時間的關系
D. 向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質量關系
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