【題目】內(nèi)燃機(jī)的一個工作循環(huán)分為四個沖程。分別是吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程,燃料為汽油、柴油、天然氣等。某內(nèi)燃機(jī)吸氣沖程和做功沖程氣缸中微觀粒子變化示意圖如下:
回答下列問題
(1)寫出圖中一種化合物的名稱_______。
(2)該變化中的最小粒子是_______。
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的分子個數(shù)比為_______。
【答案】 水(或甲烷或二氧化碳) 碳原子、氫原子、氧原子 1:2（或2:1）
【解析】本題考查了微觀示意圖的應(yīng)用。
(1)水是由氫、氧兩種元素組成的化合物，甲烷是由碳、氧兩種元素組成的化合物，二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的化合物，圖中化合物有水(或甲烷或二氧化碳)；
(2)化學(xué)變化中的最小粒子是原子，該變化中的最小粒子是碳原子、氫原子、氧原子；
(3)根據(jù)圖示可知該反應(yīng)是甲烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O，化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1:2（或2:1）。
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體并驗(yàn)證氣體性質(zhì)的常用裝置，請按要求作答：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①________.
（2）既能制取氧氣又能制取二氧化碳的裝置組合是____（填裝置序號），寫出用這套裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：____________.
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用下列哪組藥品？_______．
A．木炭與氧氣 B．石灰石與稀硫酸 C．碳酸鈉與稀鹽酸 D．大理石與稀鹽酸
（4）某同學(xué)將生成的二氧化碳通入F裝置，F(xiàn)裝置中的石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
漫談水果的保鮮
“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”，表達(dá)了詩人贊美荔枝甘美、喜愛荔枝之情。水果不僅帶給我們味覺上的美好享受，更能提供豐富的營養(yǎng)。但是有時水果的保存也會給我們帶來小小的煩惱，保存不當(dāng)，水果會失水或腐爛變質(zhì)。
在水果的冰點(diǎn)溫度下儲藏，能較長時間保持鮮果固有的品質(zhì)和營養(yǎng)，這項(xiàng)技術(shù)叫冰溫儲藏。為了探究荔枝的冰溫儲藏（荔枝的冰點(diǎn)溫度為-1.2℃）是否優(yōu)于普通冷藏（溫度通常為0~10℃）。科研人員設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件如表1所示。以荔枝的還原糖含量作為衡量荔枝品質(zhì)變化的指標(biāo)（還原糖含量越高，品質(zhì)越好），每隔七天進(jìn)行一次水果品質(zhì)檢測，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖1。
表1 實(shí)驗(yàn)條件
組號 | 儲藏溫度 | 濕度 | 備注 |
1 | -1.2℃ | 87% | 荔枝的品種、大小、成熟度、數(shù)量以及其他條件均相同且適宜 |
2 | 3℃ | 87% |
圖1 還原糖含量變化
氧氣的濃度也影響著水果的保鮮。在儲存水果時為了抑制呼吸作用，一般要降低氧氣的濃度，當(dāng)二氧化碳釋放量最小時，呼吸作用最弱，此時對應(yīng)的氧氣濃度適宜水果的儲存。如果降得太低，植物組織就進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸的產(chǎn)物往往對細(xì)胞有一定的毒害作用，影響蔬菜水果的保鮮。
此外，儲存時還要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放，如蘋果、木瓜、香蕉等。這類水果在成熟過程中會釋放“乙烯”氣體，可加速水果的成熟和老化。壞掉的水果也會釋放乙烯，因此在一堆水果中，如果有一顆是壞的，要盡快挑出去。
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）乙烯___________（填“能”或“不能”）催熟水果。
（2）在文中的荔枝實(shí)驗(yàn)中，研究的影響水果儲藏的因素是 ________。
（3）通過圖1可得到的信息是________（寫出1條即可）。
（4）下列說法不正確的是________。
A．荔枝的還原糖含量在冰溫儲藏時始終高于普通儲藏
B．氧氣濃度越低越有利于水果的保鮮
C．普通冷藏溫度指的是3℃
（5）請舉出日常生活中水果保鮮的方法_________（寫出一種即可）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請用化學(xué)用語填空。
（1）2個氯原子__________； （2）氧化亞鐵中鐵元素的化合價__________；
（3）氫氧化鈣中的陰離子__________；
（4）由地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。請根據(jù)下圖回答問題：
(1)寫出儀器a的名稱_______。
(2)以上裝置A~E中有一處明顯的錯誤,請加以改正______;利用改正后的裝置完成下面的實(shí)驗(yàn)。
①若用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,選用裝置______(填字母序號)。
②若用A裝置制取氧氣,連接好儀器后,下一步的實(shí)驗(yàn)操作是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為探究二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
(1)打開止水夾a和c,從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸,錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____
(2)當(dāng)觀察到燒杯中有大量白色沉淀產(chǎn)生時,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w。然后關(guān)閉活塞a，打開活塞b，向集氣瓶中加入氫氧化鈉溶液。關(guān)閉活塞b,輕輕振蕩集氣瓶。一段時間后觀察到____________________,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________ 。
(3)有同學(xué)認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處,應(yīng)利用如圖裝置做一個對比實(shí)驗(yàn)。該對比實(shí)驗(yàn)只需將所用的氫氧化鈉溶液換成等體積的_______即可。
(4)要證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，某同學(xué)向反應(yīng)后的溶液中加入無色酚酞試液，他-________（填“能”或“不能”）達(dá)到目的，原因是 _________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】欲測定某碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取13.25g含有氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉樣品，加入50g14.6%的鹽酸溶液，二者恰好完全反應(yīng)，試求：
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).（結(jié)果精確到0.1％）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鋁是一種應(yīng)用廣泛的金屬。某興趣小組對金屬鋁展開了系列研究。
I 研究鋁的化學(xué)性質(zhì)
（1）鋁在常溫下會與氧氣反應(yīng)，表面形成一層致密的氧化膜，化學(xué)方程式為_________ 。 實(shí)驗(yàn)前，需要對鋁的表面先進(jìn)行______________（填操作）處理。興趣小組同學(xué)將鋁處理好后剪 成若干大小相同的小片，用于后續(xù)實(shí)驗(yàn)。
（2）鋁和酸、堿、鹽溶液的反應(yīng)
實(shí)驗(yàn) | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
一 | 將鋁片放入稀 鹽酸中 | ______________，試管變燙 | 鋁能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)放熱 |
二 | 將鋁片放入氫 氧化鈉溶液中 | 鋁表面有氣泡產(chǎn)生，試管變 燙 | 鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，反應(yīng) 放熱 |
三 | 將鋁放入硫酸 銅溶液中 | 鋁表面有紅色物質(zhì)產(chǎn)生，溶 液逐漸變成無色 | 金屬活動性：鋁_____銅 |
實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象為______________________。實(shí)驗(yàn)二查閱資料：鋁和氫氧化鈉、水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。實(shí)驗(yàn)三表明，鋁的金屬活動性_____________（填“大于“或”小于“）銅。
（3）小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一中的稀鹽酸換成等質(zhì)量、氫離子濃度相同的稀硫酸，相同時間內(nèi) 發(fā)現(xiàn)鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較少，反應(yīng)較慢。
對比上述兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生猜想。 猜想①：稀鹽酸中的氯離子對反應(yīng)可能有促進(jìn)作用。 猜想②：_____。
為驗(yàn)證猜想①是否合理，應(yīng)在鋁和稀硫酸中加入___________（填字母），觀察現(xiàn)象。
A．Na2SO4 B．Na2CO3 C．NaCl
II 測定某鋁樣品中金屬鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【資料1】氫氧化鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，但不與氨水反應(yīng)。
【資料2】AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl；AlCl3+3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl。
（4）小組同學(xué)稱取4.62g某金屬鋁樣品（樣品中雜質(zhì)僅為氧化鋁），置于圖一燒瓶中，加入足量稀鹽酸至完全反應(yīng)。將反應(yīng)后的液體分成溶液1和溶液2兩等份，設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方案（如圖三），通過沉淀質(zhì)量測定樣品中金屬鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
①選擇正確的一種實(shí)驗(yàn)方案，計(jì)算樣品中金屬鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請寫出計(jì)算過程）.
②小組同學(xué)組合圖一和圖二裝置測氫氣體積，燒瓶中反應(yīng)停止即讀出量筒內(nèi)水的體積， 計(jì)算后發(fā)現(xiàn)金屬鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，可能的原因是?
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物，加入109.1g水溶解，制成溶液。向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請回答問題：
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
(2)根據(jù)已知條件列出求解生成氣體質(zhì)量(X)的比例式_______________。
(3)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖B點(diǎn)時，燒杯中溶液的溶質(zhì)名稱是_______________。
(4)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖A點(diǎn)時，得到不飽和溶液，此時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。
(5)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)36.5%的濃硫酸配制146g上述稀鹽酸，需要濃鹽酸和水的質(zhì)量最簡比為________________。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com