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農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑是：（）

A．注重保護(hù)農(nóng)村的環(huán)境

B．千方百計增加植物的產(chǎn)量　

C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) 發(fā)展多種經(jīng)營

D．提高農(nóng)民收入

生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展，維護(hù)了生態(tài)平衡，是實(shí)現(xiàn)保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和持續(xù)發(fā)展生產(chǎn)的最佳途徑。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

面資料并回答問題：4分
某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中的DDT濃度為0．5×１０^－８，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)各生物體內(nèi)均有不同濃度的DDT，檢測結(jié)果如下：

檢測對象	生物A	生物B	生物C	生物D	生物E
DDT濃度/×10^－６	0．005	２．0	０．５	７５．５	０．０４

（1）由于有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解、無法排出。有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后會通過____________不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物。
（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈____________________________________________。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是___________________(填寫字母) 。
受害最嚴(yán)重的生物是_____________ (填寫字母) 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，與所形成的統(tǒng)一的整體。在生態(tài)系統(tǒng)中是生產(chǎn)者，被譽(yù)為“地球之腎”的是生態(tài)系統(tǒng), 最大的生態(tài)系統(tǒng)是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）腐生性微生物和寄生性微生物分別屬于生態(tài)系統(tǒng)中的和，而那些能利用光能或化學(xué)能將動植物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的微生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖一表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分有空氣、     、     、溫度等。
（2）這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是       。因?yàn)樗鼈兡軌蛲ㄟ^光合作用來制造       ，并儲存能量。
（3）依據(jù)圖上箭頭所示，此食物網(wǎng)中共有      條食物鏈。請寫出其中最長的一條                         。
（4）此生態(tài)系統(tǒng)的組成成份中，生物部分缺少了           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）圖2為一個水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來源是____________；有機(jī)物的制造者是________。
（2）大魚與小魚之間的關(guān)系是____________，小魚與小魚之間的關(guān)系是___________。
（3）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：_______________________________
（4）除我們從圖中能看到的生物外，該生態(tài)系統(tǒng)中的_______________也對物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)下列各圖的說法正確的是