在一片草原上,生活著各種牧草、昆蟲、食草鳥、食蟲鳥、鷹等動植物。
請用你學過的生態系統方面的知識分析回答下列問題:![]()
(1)請根據這些動植物的食物關系,用文字和箭頭畫出食物網。
(2)構成一個完整的生態系統,除了這些動植物之外,還應有哪些成分?
(3)為了防止鳥吃草籽,有人把該草原中的人工種草實驗區用網罩起來。結果事與愿違,實驗區的草幾乎被蟲子吃光,請分析其中的原因。
(4)若由于某種原因牧草大量死亡,導致該生態系統崩潰。請在下圖中畫出牧草死亡后,細菌、真菌等微生物在短期內的數量變化曲線。
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(2)非生物部分(陽光 空氣 水等)、分解者(腐生的細菌、真菌等)
(3)牧草用網罩起來,破壞了原有食物鏈,昆蟲失去天敵,大量繁殖
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解析試題分析:(1)食物鏈是指生產者和消費者之間吃與被吃的關系,食物網是由多條食物鏈交織而成的,在本生態系統中存有:①牧草→食草鳥→鷹牧②草→昆蟲→食蟲鳥→鷹兩條食物鏈,
一個完整的生態系統包括:生物部分和非生物部分,生物部分又包括生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌),非生物部分主要指光、溫度、空氣和水分等,草是植物為生產者,各種動物是消費者,所以還缺少分解者和非生物部分,
由于生態系統具有自我調節能力,食物鏈被破壞導致生態平衡失調,生物的數量也會發生變化,用網把牧草罩住可以防止鳥吃草籽,但是鳥吃草籽的同時也吃昆蟲,導致食物鏈被破壞,所以昆蟲因沒有天敵而大量繁殖,
細菌、真菌靠分解動植物的遺體為生,現在草死了,所以食物多了在短期內會導致其數量增加。
考點:此題考查的是生態系統的組成和食物鏈。
點評:此題是道基礎知識題,涉及的知識點多,解答此題要掌握生態系統的組成,食物鏈的書寫原則等。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東棗莊市臺兒莊區澗頭二中初二階段性檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
在一片草原上,生活著各種牧草、昆蟲、食草鳥、食蟲鳥、鷹等動植物。
請用你學過的生態系統方面的知識分析回答下列問題:
(1)請根據這些動植物的食物關系,用文字和箭頭畫出食物網。)
(2)構成一個完整的生態系統,除了這些動植物之外,還應有哪些成分?(2分)
(3)為了防止鳥吃草籽,有人把該草原中的人工種草實驗區用網罩起來。結果事與愿違,實驗區的草幾乎被蟲子吃光,請分析其中的原因。2分
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