分析：此題通過探究“光對鼠婦生活的影響”實驗為背景，體會科學探究的方法步驟．作出假設是對提出問題的回答．對照組和實驗組只能存在一個變量．所有的活體實驗材料，數量既不能太多，也不能太少．
解答：解：科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
（1）對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這一種不同的條件就是單一實驗變量．因此，根據題干中提出的問題：鼠婦爬走了是因為環境變明亮了嗎？得出實驗的變量是光．
（2）作出假設：應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想．作出的假設是：光對鼠婦的生活有影響（或：光對鼠婦的生活沒有影響）．作出假設的依據是：在花盆、石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方沒有看到．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．
（3）制定并實施探究方案：準備好一個鐵盤，一塊不透光的紙板，一塊透明的玻璃板，10只鼠婦．本實驗設置為對照試驗．
①在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板；
②在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦；
③從第二分鐘起，每分鐘對鼠婦的分布情況進行一次統計，并將統計結果記錄在下面的表格中．因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差，因此應該取各次實驗的平均值，這樣多次實驗的結果，可以減少誤差．因此若要得出相對準確的結論，應該依據的數據是D、平均值．
（4）①因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差，取全班各組多次的實驗的平均值，這樣多次實驗的結果，可以減少誤差．求實驗數據平均值：明亮處的鼠婦數量═（0+1+2+0+2）÷5═1（只），黑暗處的鼠婦數量═（10+9+8+10+8）÷5═9（只）．因此實驗的最終數據是：明亮處的鼠婦數量為 1只，黑暗處的數量為9只，這種處理數據的方式稱為取平均值，從中得出的實驗結論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環境中生活．
明亮處的鼠婦數量為通過求實驗數據平均值可知：明亮環境中平均一只鼠婦因此為了使實驗結果更準確，應計算出5次試驗結果中，鼠婦在明亮和陰暗環境中的平均值．
②生態因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素有陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度、風等．這個實驗所探究的非生物因素是光，還有溫度、水等因素可能對鼠婦的生活有影響．
③如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦，不可以得出準確的結論．因為只用1只鼠婦做實驗，結果會出現偶然因素導致實驗不準確．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以為了避免出現此類偏差，實驗中適當多選用鼠婦的數量如10只，盡可能排除其他因素的干擾．
故答案為：
（1）光；
（2）光對鼠婦的生活有影響；
（3）
②中央；
③D
（4）
①1；9；求平均值；光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在無光的環境中；
②光；溫度、水分（其它合理答案）
③不能；放1只鼠婦會出現偶然因素導致實驗不準確．
點評：科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．在設計對照實驗時要注意變量的惟一性．
