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竹子莖不能不斷加粗是因為（　　）

A．莖內沒有韌皮部	B．莖內沒有樹皮
C．莖內沒有形成層	D．莖內沒有髓

草本植物莖包括表皮、薄壁細胞、維管束，其中維管束由韌皮部和木質部組成，沒有形成層．形成層是位于木質部和韌皮部之間的一種分生組織．能不斷的進行細胞分裂，可以不斷向內產生新的木質部與向外產生新的韌皮部，使植物的莖不斷長粗．草本植物竹子沒有形成層，因此不能無限加粗．
故選C．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A、B、C、D實驗裝置在陽光下照射2小時．請分析回答：

（1）A、B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是______裝置．
（2）C、D兩個裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是______裝置
（3）通過這組實驗可以得出結論：______是蒸騰作用的主要器官．植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以______（填“提高”或“降低”）大氣濕度．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項敘述中，不屬于蒸騰作用的意義的是（　　）

A．蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降雨量

B．植物的葉承接著雨水，減緩雨水對地面的沖刷，可保持水土

C．蒸騰作用能夠帶動植物體對水分的吸收和向上的運輸

D．蒸騰作用能夠帶動植物體對無機鹽的吸收和向上的運輸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于如圖敘述不正確的是（　　）

A．該圖是木本植物莖的橫切面和縱切面結構示意圖

B．因為有形成層，所以木本植物的莖可以逐年加粗

C．導管貫穿六大器官，且可以運輸水分和無機鹽，方向是從上至下

D．導管所在的部分稱為木質部，組成導管的細胞是上下細胞壁已經消失了，形成了一根中空的管導

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

小李同學做了如下實驗：在甲、乙兩個大小相同的燒杯中各加入等量的藍墨水和紅墨水，將芹菜的葉柄從基部沿中間切開，分別插入兩個燒杯中，如圖所示．一段時間后他發現左側的葉片顯現出藍色，右側的葉片顯現出紅色．請分析回答．
（1）在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點，這些紅點出現的部位屬于______組織．
（2）若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現象是______（選填一項）
A．左邊藍點多紅點少，右邊紅點多藍點少
B．周圍的一圈是藍點，中間是紅點
C．藍點和紅點混合，均勻分布
D．左邊是藍點，右邊是紅點
（3）小李同學繼續進行下列實驗：在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水，將兩燒杯放在溫度較高的同一地方，但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜．一段時間后，液面下降較快的是______燒杯，該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發生了______．
（4）影響蒸騰作用的因素除環境溫度外，還有______（填一個即可）等．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是木本植物莖的橫切面示意圖，請回答：

（1）圖中的標號①叫做______，它的內側部分是______，其中包含具有輸導功能的______．
（2）②叫做______，它能夠使水本植物的莖逐年______．
（3）圖中③的名稱是______．其中分布著有輸導功能的______．
（4）④的名稱是______，具有______的功能．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

植物通過根吸收水分，又通過葉的蒸騰作用散失大部分水分，說明連接根和葉的莖除了支持作用外，還能運輸水等物質．生物課外活動小組的同學據此提出問題：水和溶解在水中的無機鹽是由莖中的什么結構向上運輸的呢？討論后形成假設：莖中能運輸物質的結構主要是導管、篩管和髓，水和無機鹽可能是由導管、篩管或髓運輸的．
他們準備了新鮮的植物枝條（月季枝條）、小量筒、植物油、紅墨水、刀片、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、解剖針等實驗材料和用具．
請你幫助他們完成實驗方案的部分步驟：
（1）材料的選擇和處理：剪取三段粗細相似的并且帶有幾片葉的枝條，分別進行以下處理：甲保留木質部和髓，乙只保留樹皮，丙只保留髓．
（2）實驗方法及實驗現象的觀察：將三段枝條同時插入紅墨水中（裝置如圖），放到陽光下，觀察量筒中水位的下降、葉脈的顏色、葉片萎蔫的情況等．
（3）請預測實驗現象并進行分析：

枝條	實驗現象	結果分析
甲
乙
丙

（4）結論：______．
（5）從實驗小組準備的實驗材料和用具可知，他們還將對實驗結論進一步進行驗證，請你寫出他們的驗證方法：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是葉片結構示意圖，據圖回答．
（1）圖中的①和⑤合稱為表皮，屬于______組織．
（2）葉片進行光合作用時，外界的二氧化碳從[______]______處進入葉內．
（3）葉片進行光合作用時，所需水分通過圖中[______]______運輸而來．
（4）葉片正面比背面顏色深，主要是因為圖中標號②所示部分含有較多的______．
（5）根據葉片的結構和功能特點，可以判定葉所屬的結構層次是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面的例子中能夠說明細胞吸水的是（　　）

A．糖拌西紅柿	B．腌蘿卜
C．萎蔫的青菜浸入水中	D．被海水浸泡的農作物

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