Question

某生物興趣小組為探究“非生物因素對馬鈴薯生長發育的影響”，做了如下實驗：
①取6個同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號。
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼。將這6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的沙土中5cm深。
③把6個花盆按照下表的要求分別培養，并觀察、記錄實驗結果。

花盆編號	培養條件
1號	室溫（20ºC），光照充足，適量澆水
2號	室溫（20ºC），黑暗中，適量澆水
3號	室溫（0ºC），光照充足，適量澆水
4號	室溫（20ºC），光照較暗，適量澆水
5號	室溫（20ºC），光照較暗，大量澆水，將盆底的排水孔堵死
6號	室溫（20ºC），光照較暗，不澆水

（1）該實驗探究                            非生物因素對馬鈴薯生長發育的影響。其中1號和3號花盆組合可用來探究__________對馬鈴薯生長發育的影響。
（2）5號花盆中的馬鈴薯最終會       ，原因是___________                     。
（3）你認為該實驗設計      （選填是或否）存在缺陷，
理由是：                                                             。

Answer 1

（1）光、溫度、水、空氣  溫度
（2）死亡  缺氧，使呼吸不能進行
（3）是 每種條件下只提供了一個材料，偶然因素大影響實驗結果（其他合理答案給分）解析:
5號花盆是因為缺少空氣，所以馬鈴薯會死亡，為了使實驗有說服力，實驗中一定要設置對照組。在設計對照實驗時，要遵循單一變量的原則。