Question

探究菜青蟲的取食行為實(shí)驗(yàn)
（一）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
（1）實(shí)驗(yàn)用具：飼養(yǎng)菜青蟲的盒子、濾紙
（2）實(shí)驗(yàn)材料：十字花科植物的葉片、菜青蟲卵、芹菜葉
（二）探究過程
（1）提出問題：

菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為嗎

？
（2）作出假設(shè)：

菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為

．
（三）制定實(shí)驗(yàn)方案：
（1）到十字花科植物中去尋找有菜青蟲卵片．可到未施過農(nóng)藥的菜地，也可以在菜市場上尋找．找到后要將菜青蟲卵隔離飼養(yǎng)，等卵孵化出幼蟲后就進(jìn)行做實(shí)驗(yàn)．
（2）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：十字花科植物的葉片、濾紙、芹菜葉．
（3）各取一片白菜葉和一片芹菜葉剪成濾紙一樣大小，放在同一水平線上，使菜青蟲離兩者同樣距離（距離不要太遠(yuǎn)）．放開菜青蟲，觀察多數(shù)菜青蟲是爬向哪取食．
（4）根據(jù)觀察的現(xiàn)象得出結(jié)論

菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為

．

Answer 1

分析：本題以菜青蟲取食十字花科是先天性行為這一現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn)，考查了學(xué)生設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力．

解答：解：（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
提出問題：菜青蟲總是取食十字花科植物．這一行為是先天性行為嗎？
（2）作出假設(shè)：根據(jù)提出問題應(yīng)用自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．（對提出問題作出肯定或否定的回答）．
（4）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是十字花科植物的葉片，選擇兩種植物的葉子，一種是十字花科植物的葉片；另一種是非十字花科植物的葉片．探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個實(shí)驗(yàn)對象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．
得出結(jié)論：驗(yàn)證作出假設(shè)的成立．即菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．
故答案為：（1）菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為嗎？
（2）菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為；
（4）菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為．

點(diǎn)評：①要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)．②在設(shè)計(jì)時要保證唯一變量．③嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，盡量減少誤差．④為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，應(yīng)考慮增加重復(fù)次數(shù)，反復(fù)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果．