科目：初中生物 來源： 題型：
| A、促進根吸收無機鹽 | B、促進根的呼吸 | C、促進根的降溫 | D、促進根吸收水分 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，將燃燒的蠟燭放入甲、乙兩瓶中，觀察燃燒情況．該實驗證明了植物（ ）| A、呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳 | B、呼吸作用消耗氧氣 | C、光合作用產(chǎn)生了氧氣 | D、光合作用消耗了氧化碳 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 溫度/二氧化碳/氧氣 | 3% | 10% | 20% |
| 3℃ | 1.2 | 4.4 | 5.4 |
| 10℃ | 5.9 | 21.5 | 33.6 |
| 20℃ | 6.4 | 38.9 | 66.5 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、人類的進化通常分為南方古猿、能人、直立人和智人四個階段 | B、能否使用工具，是人猿分界的一個重要標準 | C、南方古猿只能使用天然工具，但不能制造工具 | D、人類不同種族體質特征的差異，是在一定地域內(nèi)經(jīng)自然選擇逐漸形成的 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、越遠 | B、越近? | C、無法確定 | D、無親緣關系 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、人體的精子與卵細胞結合的場所在子宮內(nèi) | B、胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣 | C、一株綠色開花植物，形成果實和種子，必須完成傳粉和受精 | D、“麻屋子、紅帳子、里面住著白胖子”中的紅帳子是由珠被發(fā)育而來 |
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