Question

某興趣小組的同學為了探究螞蟻的覓食行為是否與食物的氣味有關，選用了50只螞蟻放置在裝有不同食物的塑料餐盒中央（如圖）．在A、B、C、D處分別放置蘸清水、糖水、鹽水、白醋的棉球，一段時間后，觀察螞蟻的覓食情況．
（1）該實驗中，放置蘸清水的棉球的作用是

對照

．
（2）一段時間后，大多數螞蟻趨向蘸糖水的棉球，由此得出的實驗結論是

螞蟻的覓食行為與食物的氣味有關．

．
（3）螞蟻覓食時，可以拖運比自己重10倍的食物，它在拖運食物的過程中所消耗的能量直接來自

ATP

．

Answer 1

分析：本題以“螞蟻愛吃什么樣的食物”為知識背景，考查學生實驗的設計能力，包括選出控制變量，設計對照實驗和處理數據能力．

解答：解：（1）該實驗中，放置蘸清水的棉球的作用是形成對照．
（2）一段時間后，大多數螞蟻趨向蘸糖水的棉球，由此得出的實驗結論是，螞蟻的覓食行為與食物的氣味有關．
（3）能量的來源是食物．食物被消化后，營養成分進入細胞轉化為各類有機物．細胞通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，除了一部分轉化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動物進行各項生命活動時的需要．
故答案為：（1）對照；（2）螞蟻的覓食行為與食物的氣味有關；（3）ATP

點評：探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．