Question

某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據(jù)表格問答下列問題：

裝置	種子所處的環(huán)境	實驗結(jié)果
甲	干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發(fā)
乙	潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子萌發(fā)
丙	潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	種子不萌發(fā)
丁	棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發(fā)

（1）乙裝置在該實驗中起________作用．要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，應(yīng)該選用的裝置是________．要想證明“空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，應(yīng)該選用的裝置是________．如果想進一步探究“光照對種子萌發(fā)的影響”，應(yīng)該怎樣設(shè)計對照實驗？________．
（2）早春播種以后，常用塑料膜覆蓋地面，其主要目的是________；玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是________．常在陰天或傍晚移栽植物，這樣做又是為什么？________．
（3）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是________，可以采用________的方法避免．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要提高光合作用的效率，種植農(nóng)作物時應(yīng)該________．

Answer 1

解：（1）在實驗中，乙組種子處在濕潤的25℃環(huán)境中，甲組種子處在干燥的25℃環(huán)境中，變量是水，形成一組對照實驗，結(jié)果甲組種子不萌發(fā)，而乙組種子萌發(fā)，可以得出結(jié)論為：種子的萌發(fā)需要一定的水分；乙組種子處在濕潤的25℃環(huán)境中，丙組種子處在濕潤的4℃環(huán)境中，變量是溫度，形成一組對照實驗，結(jié)果丙組種子不萌發(fā)，而乙組種子萌發(fā)，可以得出結(jié)論為：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度；乙組種子處在濕潤的25℃環(huán)境中，丁組種子完全浸沒在水中，置于25℃環(huán)境中，變量是空氣，形成一組對照實驗，結(jié)果丁組種子不萌發(fā)，而乙組種子萌發(fā)，可以得出結(jié)論為：種子的萌發(fā)需要充足的空氣．所以由以上三組對照實驗可以得出結(jié)論：種子萌發(fā)的外界條件為：一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．如果探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，那么變量就是光照，所以設(shè)置有光和無光兩種實驗環(huán)境，并保證水分、溫度和空氣等種子萌發(fā)適宜的條件，所以實驗設(shè)計為：在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個燒杯放在25℃的光下，一個燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中，觀察兩組棉花種子的萌發(fā)情況．
（2）種子的萌發(fā)除了種子本身具有生活力外，還必須有適宜的條件，在充足的水份，適宜的溫度和足夠的空氣下就能萌發(fā)，有的種子萌發(fā)還需要光照條件．早春氣溫較低，且不穩(wěn)定，而種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，在早春播種后，往往用塑料薄膜覆蓋，可以提高土壤的溫度，促進種子的萌發(fā)，能夠促進提早出苗．根的主要作用是吸收土壤中的水和無機鹽，而吸收主要靠的是根尖成熟區(qū)的根毛，所以在移栽玉米幼苗時，需要帶土坨，這樣做的目的是：保護植物的幼根和成熟區(qū)的根毛，提高植物的成活率．在移栽幼苗時往往會傷到植物的幼根和根毛，影響對水分的吸收，會造成幼苗萎蔫或死亡現(xiàn)象．所以常選擇在陰天或傍晚移栽植物的幼苗并摘除部分枝葉以降低蒸騰作用．
（3）植物由花到果實的形成過程中，兩個比較重要的生理過程是傳粉和受精，在掰玉米果穗時，發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，可能的原因是受粉不足，影響植物的產(chǎn)量，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用人工輔助授粉方法來彌補．影響植物光合作用的主要因素光照強度和溫度等，光照強度越強，植物的光合作用越強，制造的有機物就越多，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，合理密植可以增加植物的光照面積，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．
故答案為：（1）對照；乙和丙；乙和丁；在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個燒杯放在25℃的光下，一個燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中；（2）提高土壤的溫度；保護幼根和成熟區(qū)的根毛；降低蒸騰作用；（3）傳粉不足；人工輔助授粉；合理密植．
分析：把握探究實驗的原則和種子萌發(fā)所需要的條件以及所學(xué)知識在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用，據(jù)此可以解答本題．
點評：運用所學(xué)的知識指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是中考的熱點，應(yīng)重點掌握．