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能初步消化蛋白質(zhì)的消化道是

A．口腔

B．咽

C．小腸

D．胃

試題分析：口腔中含有唾液，能夠初步消化淀粉，胃中含有的胃液能夠初步消化蛋白質(zhì)，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等大分子的營養(yǎng)物質(zhì)都在小腸里被徹底消化，故選D。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)人體新陳代謝及生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．淀粉在口腔初步被消化成葡萄糖

B．腎單位由腎小球、腎小囊、腎小管組成

C．靜脈能將血液從心臟輸送到全身各器官

D．糖尿病是由于胰島素分泌過多引起的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖表示某些營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的a過程主要是在___________中進(jìn)行的。
(2)圖中的b過程叫做___________,c過程主要是在細(xì)胞的___________內(nèi)進(jìn)行的。
(3)某同學(xué)完成“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)后,寫出了如下實(shí)驗(yàn)記錄:

試管編號	加入物質(zhì)	溫度(℃)	時間(min)	加碘液后的現(xiàn)象
①	淀粉糊、清水	37	10	變藍(lán)
②	淀粉糊、唾液	37	10	不變藍(lán)
③	淀粉糊、唾液	5	10	變藍(lán)

若以其中的②和③為一組對照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的變量是___________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人和植物的呼吸作用具有重要意義，人在呼吸時不能進(jìn)行的生理活動是

A．咀嚼

B．消化

C．說話

D．吞咽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不含消化酶但能促進(jìn)對脂肪的消化的消化液是

A．唾液

B．胃液

C．腸液

D．膽汁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對于下圖的敘述中，哪項是錯誤的

A．有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，是為了避免對②的刺激

B．②能消化蛋白質(zhì)

C．③分泌的消化液含有多種消化酶’

D．①分泌的消化液中含有消化脂肪的消化酶

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

消化腺
（1）唾液腺——分泌，唾液淀粉酶能初步消化（淀粉

麥芽糖）
（2）胃腺——分泌胃液，能初步消化
（3）腸腺——分泌腸液，能消化         、         和
（4）胰腺——分泌胰液，能消化         、         和
（5）肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化         。（最大消化腺）（腸液、胰液、膽汁入小腸）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

請你完成以下兩個實(shí)驗(yàn)探究:
I.將饅頭碎屑放入1號試管中,注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚁r。將等量的饅頭碎屑放入2號試管中，注入2毫升清水并進(jìn)行充分的攪伴，將這兩支試管放入37℃的溫水中10分鐘后取出。
(1)向兩支試管內(nèi)加滴加碘液,不變藍(lán)的是____________試管。
(2)兩支試管為什么要放在此37℃的溫水中?__________________________。
(3)在該實(shí)驗(yàn)中,2號試管起_____________作用。把饅頭切碎并攪拌這是模擬口腔中的______________________。
II.某學(xué)校生物小組的同學(xué)們希望通過采集和測算空氣中塵埃粒子,來了解周圍的空氣質(zhì)量。他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂抹凡士林的10片載玻片,30分鐘后取回顯微鏡下觀察計數(shù),得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個,道路邊19200個。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程,你認(rèn)為他們要探究的問題是_________________________。
(5)他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片,其目的是形成對比對照。兩種環(huán)境各放置10片載玻片是為了_______________________________________________。
(6)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖中，A-E表示消化道的各個部位，表中的甲、乙、丙三條曲線表示了淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪通過消化道時，被消化的過程中數(shù)量的變化，請分析并回答下列問題：

（1）圖中的乙表示            的消化曲線，該物質(zhì)在消化道中從［　］               開始消化。
（2）圖中表示脂肪消化的曲線是           。
（3）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在［ E ］           中都不能被消化。
（4）甲曲線所代表的物質(zhì)最終在D被消化成                        。

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