分析：此題考查了顯微鏡的放大倍數等于目鏡和物鏡的放大倍數的乘積．放大倍數越小，視野范圍越大，看到細胞數目越多，看到的細胞越小；放大倍數越大，視野范圍越小，看到細胞數目越少，看到的細胞越大．解題時抓住關鍵詞“細胞最多”和“細胞最大”，要使“細胞最多”就要使顯微鏡的放大倍數最小，要使“細胞最大”就要使顯微鏡的放大倍數最大．
解答：解：（1）顯微鏡的放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數，放大倍數越大，看到的細胞越少，個體越大．放大倍數越小，看到的細胞越多，個體越小．甲的放大倍數=15×40=600，乙的放大倍數=10×40=400，丙的放大倍數=10×10=100，丁的放大倍數=15×10=150．因此甲的放大倍數最大，顯微鏡視野中看到細胞最少．丙的放大倍數最小，觀察到細胞數目最多．
（2）此題考查的知識點是顯微鏡的成像特點．解答時可以從顯微鏡成倒立的像方面來切入，簡便方法寫紙上倒過來看．顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋轉180度后得到的是“d”，因此視野中看到的物像是“d”．
（3）對光是有四轉：一轉動粗準焦螺旋，提升鏡筒；二轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；三轉動轉換器，使較大的光圈對準通光孔；四、左眼注視目鏡內，右眼睜開，轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內．通過目鏡可以看到白亮的圓形視野．安放裝片，然后觀察，觀察的時候兩眼也要睜開，左眼看著物鏡里的物像，右眼看著畫圖．
故答案為：（1）丙
（2）d
（3）左； 右．
點評：正確使用顯微鏡是中學生應具備的一項基本實驗技能．嚴謹、規范的操作有利于提高實驗效率，保護顯微鏡，培養學生實事求是的科學態度．
