【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=6
,動點P從點A出發,以每秒
個單位長度的速度沿線段AD運動,動點Q從點D出發,以每秒2個單位長度的速度沿折線段D﹣O﹣C運動,已知P、Q同時開始移動,當動點P到達D點時,P、Q同時停止運動.設運動時間為t秒.
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(1)當t=1秒時,求動點P、Q之間的距離;
(2)若動點P、Q之間的距離為4個單位長度,求t的值;
(3)若線段PQ的中點為M,在整個運動過程中;直接寫出點M運動路徑的長度為 .
【答案】(1)7;(2),t=2或4s時,PQ=4;(3)
.
【解析】
(1)作QK⊥AD于K.根據矩形性質可知tan∠BDA=
,所以∠BDA=30°,當t=1時,DQ=2,QK=
DQ=1,DK=
,根據勾股定理求出PQ長即可.(2)分兩種情況討論:①當0<t≤3時,QK=t,PK=6
﹣2
t,已知PQ=4,所以t2+(6
﹣2
t)2=42,求出t的值即可. ②當3<t≤6時,作QH⊥AD于H,OK⊥AD于K,OF⊥OH于F.根據根據矩形性質可知OD+OQ=AQ=2t,AH=
t, 已知AP=
t,所以點P與點H重合,由PQ=4即可求出t的值.(3)作OK⊥AD于K.QH⊥AD于H.由矩形性質可知OD=OA,由OK⊥AD得DK=AK,根據DH=PA=
t得KH=PK因為MK∥HQ,MQ=MP,所以點M在OD上時的運動距離為
OK=
.當點Q在線段OC上時,取CD的中點M′,OK的中點M,連接MM′,則點M的運動軌跡是線段MM′.根據勾股定理求出MM′的長即可,在整個運動過程中點M運動路徑的長度為MM′+
.
(1)如圖1中,作QK⊥AD于K.
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∵四邊形ABCD是矩形,
∴BC=AD=6
,∠BAD=90°,
∴tan∠BDA=
,
∴∠BDA=30°,
當t=1時,DQ=2,QK=
DQ=1,DK=
,
∵PA=
,
∴PK=4
,
∴PQ=
=7.
(2)①如圖1中,當0<t≤3時,QK=t,PK=6
﹣2
t,
∵PQ=4,
∴t2+(6
﹣2
t)2=42,
解得t=2或
(舍棄)
②如圖2中,當3<t≤6時,作QH⊥AD于H,OK⊥AD于K,OF⊥OH于F.
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由題意:AQ=2t,AH=
t,
∵AP=
t,
∴AH=AP,
∴P與H重合,
當PQ=4時,AQ=8,
∴2t=8,
∴t=2,
綜上所述,t=2或4s時,PQ=4.
(3)如圖3中,作OK⊥AD于K.QH⊥AD于H.
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∵四邊形ABCD是矩形,
∴OD=OA,
∵OK⊥AD,
∴DK=AK,
∵DH=PA=
t,
∴KH=PK,
∵MK∥HQ,MQ=MP,
∴點M在線段OK上,當點Q從D到O時,點M的運動距離=
OK=
,
如圖4中,當點Q在線段OC上時,取CD的中點M′,OK的中點M,連接MM′,則點M的運動軌跡是線段MM′.
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在Rt△OMM′中,MM′=
=
,
∴在整個運動過程中;直接寫出點M運動路徑的長度為
.
故答案為
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.事件“在一張紙上隨意畫兩個直角三角形,這兩個直角三角形相似”是確定事件
B.如果一組數據為
,其平均數為
那么這組數據的方差為![]()
C.事件“若
的面積是
,則它的一邊長
與這邊上的高h的函數關系式為
”是隨機事件
D.從一個裝有
個紅球和
個黑球的袋子中任取一球,取到的是黑球符合如右圖所示的“用頻率估計概率”的實驗得出的頻率折線圖(如圖)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形紙片
的邊長為
,翻折
,使兩個直角頂點重合于對角線
上一點
分別是折痕,設
,給出下列判斷:
①當
時,點
是正方形
的中心;
②當
時,
;
③當
時,六邊形
面積的最大值是![]()
④當
時,六邊形
周長的值不變.
其中錯誤的是( )
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A.②③B.③④C.①④D.①②
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在⊙O中,AB是非直徑弦,弦CD⊥AB,
(1)當CD經過圓心時(如圖①),∠AOC+∠DOB=__________;
(2)當CD不經過圓心時(如圖②),∠AOC+∠DOB的度數與(1)的情況相同嗎?試說明你的理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,AB=AC,CD是∠ACB的平分線,DE∥BC,交AC于點 E.
(1)求證:DE=CE.
(2)若∠CDE=35°,求∠A 的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,A,B,C是鄭州市二七區三個垃圾存放點,點B,C分別位于點A的正北和正東方向,AC=40米.八位環衛工人分別測得的BC長度如下表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 戌 | 申 | 辰 | |
BC(單位:米) | 84 | 76 | 78 | 82 | 70 | 84 | 86 | 80 |
他們又調查了各點的垃圾量,并繪制了下列尚不完整的統計圖2,圖3:
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(1)表中的中位數是 、眾數是 ;
(2)求表中BC長度的平均數
;
(3)求A處的垃圾量,并將圖2補充完整;
(4)用(2)中的
作為BC的長度,要將A處的垃圾沿道路AB都運到B處,已知運送1千克垃圾每米的費用為0.005元,求運垃圾所需的費用.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是小明設計的“過直線外一點作已知直線的平行線”的尺規作圖過程.
已知:直線
及直線
外一點P.
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求作:直線
,使
.
作法:如圖,
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①在直線
上取一點O,以點O為圓心,
長為半徑畫半圓,交直線
于
兩點;
②連接
,以B為圓心,
長為半徑畫弧,交半圓于點Q;
③作直線
.
所以直線
就是所求作的直線.
根據小明設計的尺規作圖過程:
(1)使用直尺和圓規,補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明
證明:連接
,
∵
,
∴
__________.
∴
(______________)(填推理的依據).
∴
(_____________)(填推理的依據).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校初一年級68名師生參加社會實踐活動,計劃租車前往,租車收費標準如下:
車型 | 大巴車 (最多可坐55人) | 中巴車 (最多可坐39人) | 小巴車 (最多可坐26人) |
每車租金 (元∕天) | 900 | 800 | 550 |
則租車一天的最低費用為____元.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交BE的延長線于點F,連接CF.
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(1)求證:AF=DC;
(2)若AB⊥AC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結論.
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