【題目】如圖,利用關(guān)于坐標(biāo)軸對稱的點的坐標(biāo)特點
(1)作
關(guān)于
軸對稱的圖形
;
(2)寫出
、
、
關(guān)于
軸的對稱點
的坐標(biāo);
(3)直接寫出
的面積.
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【答案】(1)圖見解析;(2)
,
,
;(3)13
【解析】
(1)先分別找出A、B、C關(guān)于x軸的對稱點
,連接
即可;
(2)根據(jù)關(guān)于x軸對稱的兩點坐標(biāo)關(guān)系:橫坐標(biāo)相等,縱坐標(biāo)互為相反數(shù)即可得出結(jié)論;
(3)用一個長方形將△ABC框住,然后利用長方形的面積減去三個直角三角形的面積即可.
解:(1)先分別找出A、B、C關(guān)于x軸的對稱點
,連接
,如下圖所示:
即為所求
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(2)∵
、
、
關(guān)于
軸的對稱點
的坐標(biāo),A(3,4),B(2,-3),C(-1,2)
∴
,
,![]()
(3)如下圖所示,用一個長方形將△ABC框住,
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∴S△ABC=4×7-
×4×2-
×5×3-
×1×7=13.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
,點
為
內(nèi)一點,
,
為
延長線上的一點,且
.
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(1)求
的度數(shù);
(2)求證:
平分
;
(3)請判斷
,
,
之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,點 E、F 分別在 AB、CD 上,連接 EF.∠AEF、∠CF的平分線交于點 G,∠BEF、∠DFE 的平分線交于點 H.求證:四邊形 EGFH 是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,形如三角板的ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=45°,BC=12cm,形如矩形量角器的半圓O的直徑DE=12cm,矩形DEFG的寬EF=6cm,矩形量角器以2cm/s的速度從左向右運動,在運動過程中,點D、E始終在BC所在的直線上,設(shè)運動時間為x(s),矩形量角器和ABC的重疊部分的面積為S(cm2).當(dāng)x=0(s)時,點E與點C重合.(圖(3)、圖(4)、圖(5)供操作用).
(1)當(dāng)x=3時,如圖(2),求S, 當(dāng)x=6時,求S,當(dāng)x=9時,求S;(直接寫結(jié)果)
(2)當(dāng)3<x<6時,求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)6<x<9時,求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(4)當(dāng)x為何值時, ABC的斜邊所在的直線與半圓O所在的圓相切?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直角梯形ABCD中,∠BAD=∠CDA=90°,AB=
,CD=2
,過A,B,D三點的☉O分別交BC,CD于點E,M,且CE=2,下列結(jié)論:①DM=CM;②弧AB=弧EM;③☉O的直徑為2
;④AE=
.其中正確的結(jié)論是( )
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A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△BAD和△BCE均為等腰直角三角形,∠BAD=∠BCE=90°,點M為DE的中點,過點E與AD平行的直線交射線AM于點N.
(1)當(dāng)A,B,C三點在同一直線上時(如圖1),求證:M為AN的中點;
(2)將圖1中的△BCE繞點B旋轉(zhuǎn),當(dāng)A,B,E三點在同一直線上時(如圖2),求證:△ACN為等腰直角三角形;
(3)將圖1中△BCE繞點B旋轉(zhuǎn)到圖3位置時,(2)中的結(jié)論是否仍成立?若成立,試證明之,若不成立,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=ax+b與二次函數(shù)y=ax2+bx+c在同一坐標(biāo)系中的圖像可能是 ( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點A 的坐標(biāo)是(4,0),并且0A=OC=4OB,動點P在過A,B,C三點的拋物線上.
(1) 求拋物線的解析式;
(2)過動點P作PE垂直于y軸于點E,交直線AC于點D,過點D作x軸的垂線,垂足為F,連接EF,當(dāng)線段EF的長度最短時,求出點P的坐標(biāo);
(3) 是否存在點P,使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形? 若存在,求出所有符合條件的點P的坐標(biāo); 若不存在,說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某體育用品商場預(yù)測某品牌運動服能夠暢銷,就用32000元購進了一批這種運動服,上市后很快脫銷,商場又用68000元購進第二批這種運動服,所購數(shù)量是第一批購進數(shù)量的2倍,但每套進價多了10元.
(1)該商場兩次共購進這種運動服多少套?
(2)如果這兩批運動服每套的售價相同,且全部售完后總利潤不低于20%,那么每套售價至少是多少元?
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