【題目】某超市銷售一種牛奶,進價為每箱24元,規定售價不低于進價.現在的售價為每箱36元,每月可銷售60箱.市場調查發現:若這種牛奶的售價每降價1元,則每月的銷量將增加10箱,設每箱牛奶降價x元(x為正整數),每月的銷量為y箱.
(1)寫出y與x中間的函數關系式和自變量
的取值范圍;
(2)超市如何定價,才能使每月銷售牛奶的利潤最大?最大利潤是多少元?
【答案】(1)y=60+10x,x為x≤12的正整數.
(2)當超市降價3元時,即每箱33元時,所獲利潤最大,最大利潤為810元.
【解析】試題分析:(1)根據價格每降低1元,平均每天多銷售10箱,由每箱降價x元,多賣10x,據此可以列出函數關系式;(2)由利潤=(售價﹣成本)×銷售量列出函數關系式,求出最大值.
試題解析:(1)根據題意,得:y=60+10x,由36﹣x≥24得x≤12,
∴1≤x≤12,且x為整數;
(2)設所獲利潤為W,
則W=(36﹣x﹣24)(10x+60)=﹣10x2+60x+720=﹣10(x﹣3)2+810,
∴當x=3時,W取得最大值,最大值為810,
答:超市定價為33元時,才能使每月銷售牛奶的利潤最大,最大利潤是810元.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小張準備把一根長為32cm的鐵絲剪成兩段,并把每一段各圍成一個正方形.(1)要使這兩個正方形的面積之和等于40cm2,小張該怎么剪?
(2)小李對小張說:“這兩個正方形的面積之和不可能等于30cm2.”他的說法對嗎?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學習小組發現一個結論:已知直線a∥b,若直線c∥a,則c∥b.他們發現這個結論運用很廣,請你利用這個結論解決以下問題:
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已知直線AB∥CD,點E在AB、CD之間,點P、Q分別在直線AB、CD上,連接PE、EQ.
(1)如圖1,運用上述結論,探究∠PEQ與∠APE+∠CQE之間的數量關系,并說明理由;
(2)如圖2,PF平分∠BPE,QF平分∠EQD,當∠PEQ=140°時,求出∠PFQ的度數;
(3)如圖3,若點E在CD的下方,PF平分∠BPE,QH平分∠EQD,QH的反向延長線交PF于點F.當∠PEQ=70°時,請求出∠PFQ的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,
中,對角線
交于點
,
,
分別是
,
的中點.下列結論正確的是( )
①
;②
;③
平分
;④
平分
;⑤四邊形
是菱形.
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A.③⑤B.①②④C.①②③④D.①②③④⑤
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在崇仁一中中學生籃球賽中,小方共打了10場球.他在第6,7,8,9場比賽中分別得了22,15,12和19分,他的前9場比賽的平均得分y比前5場比賽的平均得分x要高 .如果他所參加的10場比賽的平均得分超過18分
(1)用含x的代數式表示y;
(2)小方在前5場比賽中,總分可達到的最大值是多少?
(3)小方在第10場比賽中,得分可達到的最小值是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在數學課上,老師提出如下問題:
已知:如圖,△ABC及AC邊的中點O。
求作:平行四邊形ABCD。
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小敏的作法如下:
①連接BO并延長,在延長線上截取OD=BO;
②連接DA,DC.
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所以四邊形ABCD就是所求作的平行四邊形.
老師說:“小敏的作法正確.”
請回答:小敏的作法正確的理由是_________________________________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,有一矩形
,長
,寬![]()
軸,
軸.點
坐標為
,該矩形邊上有一動點
,沿
運動一周,則點
的縱坐標
與點
走過的路程
之間的函數關系用圖象表示大致是( )
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】含60°角的菱形A1B1C1B2,A2B2C2B3,A3B3C3B4,…,按如圖的方式放置在平面直角坐標系xOy中,點A1,A2,A3,…,和點B1,B2,B3,B4,…,分別在直線y=kx和x軸上.已知B1(2,0),B2(4,0),則點A1的坐標是_____;點A3的坐標是_____;點An的坐標是____(n為正整數).
![]()
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