【題目】問題探究
(1)如圖1,請在半徑為
的半圓
內(nèi)(含弧和直徑
)畫出面積最大的三角形,并求出這個三角形的面積;
(2)如圖2,請在半徑為
的
內(nèi)(含弧)畫出面積最大的矩形
,并求出這個矩形的面積;
問題解決
(3)如圖3,
是一塊草坪,其中
,
,
,某開發(fā)商現(xiàn)準備再征一塊地,把
擴充為四邊形
,使
,是否存在面積最大的四邊形
?若存在,求出四邊形
的最大面積;若不存在,請說明理由.(結(jié)果保留根號)
【答案】(1)圖形見解析;
;(2)圖形見解析;
矩形
;(3)存在,最大面積為
.
【解析】
(1)過圓心O作直徑的垂線得到最大的
,求面積即可;
(2)作兩條互相垂直的直徑,作對角線,連成的四邊形即為最大的矩形,求其面積即可;
(3)如圖3,過A作AE⊥BC,交CB的延長線于E,分別求出EC、AE、AC的長,求
的面積,在
中,AC是定值,∠D=30°是定值,畫
的外接圓O,由圖3可知:當D點與AC的距離最大時,
的面積最大,設(shè)AC的中垂線交⊙O于
,交AC于F,則
即為D點與AC的最大距離,求出
,代入面積公式求面積即可.
解:(1)如圖1,過點
作
,交
于點
,連接
、
,則
即為所求.
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![]()
(2)如圖2,過點
作
的任一直徑
,再過點
作
,交
于點
、
,連接
、
、
、
,則矩形
即為所求.
矩形
;
![]()
(3)存在面積最大的四邊形
,理由如下:
如圖3,過點
作
交
的延長線于點
,
,
.
,
,
,
.
.
,
.
在
中,
是定值,
是定值,
如圖3,
、
、
三點在同一
上(作
、
的中垂線,交點即為圓心
),
的長度一定,
當
點與
的距離最大時,
的面積最大.
設(shè)
的中垂線交
于點
,交
于點
,
則
即為
點與
的最大距離.
,
連接
、
,則
。
是等邊三角形.
,
.
∴
.
,
在
中,
,
,
,
.
![]()
即四邊形
的最大面積為
.
![]()
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市為提高學生參與體育活動的積極性,圍繞“你喜歡的體育運動項目(只寫一項)”這一問題,對初一新生進行隨機抽樣調(diào)查.下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計圖(不完整).
請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查一共調(diào)查調(diào)查了多少名學生?
(2)根據(jù)條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù),求扇形統(tǒng)計圖中“最喜歡足球運動”的學生數(shù)對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù).
(3)請將條形圖補充完整.
(4)若該市2017年約有初一新生21000人,請你估計全市本屆學生中“最喜歡足球運動”的學生有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)黨的“文化自信”號召,某校開展了古詩詞誦讀大賽活動,現(xiàn)隨機抽取部分同學的成績進行統(tǒng)計,并繪制成如下的兩個不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)
_____,并把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(2)求扇形
的圓心角度數(shù),成績眾數(shù)落在多少分之間;
(3)如果全校有2000名學生參加這次活動,90分以上(含90分)為優(yōu)秀,那么估計獲得優(yōu)秀獎的學生有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=5,點P是BC邊上的一個動點(點P不與點B,C重合),現(xiàn)將△PCD沿直線PD折疊,使點C落下點C1處;作∠BPC1的平分線交AB于點E.設(shè)BP=x,BE=y,那么y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致應(yīng)為( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,CN是等邊△ABC的外角∠ACM內(nèi)部的一條射線,點A關(guān)于CN的對稱點為D,連接AD,BD,CD,其中AD,BD分別交射線CN于點E,P.
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(1)求證:CD=CB;
(2)若∠ACN= a,求∠BDC的大小(用含a的式子表示);
(3)請判斷線段PB,PC與PE三者之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是∠AOB的邊OB上的一點.
(1)過點P畫OB的垂線,交OA于點C;
(2)過點P畫OA的垂線,垂足為H;
(3)線段PH的長度是點P到______的距離,______是點C到直線OB的距離,線段PC、PH、OC這三條線段大小關(guān)系是______(用“<”號連接).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O在直線AB上,OC⊥AB,△ODE中,∠ODE=90°,∠EOD=60°,先將△ODE一邊OE與OC重合,然后繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn),當OE與OB重合時停止旋轉(zhuǎn).
(1)當OD在OA與OC之間,且∠COD=20°時,則∠AOE=______;
(2)試探索:在△ODE旋轉(zhuǎn)過程中,∠AOD與∠COE大小的差是否發(fā)生變化?若不變,請求出這個差值;若變化,請說明理由;
(3)在△ODE的旋轉(zhuǎn)過程中,若∠AOE=7∠COD,試求∠AOE的大小.
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