【題目】拋物線
的對稱軸為直線
,且頂點在
軸上,與
軸的交點為
,
點的坐標為
,點
在拋物線的對稱軸上,直線
與直線
相交于點
.
![]()
(1)求該拋物線的函數表達式.
(2)點
是(1)中圖象上的點,過點
作
軸的垂線與直線
交于點
.試判斷
是否為等腰三角形,并說明理由.
(3)作
于點
,當點
從橫坐標2013處運動到橫坐標2019處時,請求出點
運動的路徑長.
【答案】(1)拋物線的函數表達式為
;(2)
是等腰三角形,理由見解析;(3)點
的運動路徑長為3.
【解析】
(1)由題意可知拋物線的頂點坐標,進而可設拋物線的頂點表達式,再將點A坐標代入計算即可;
(2)設點
的坐標為
,則
,利用勾股定理可求得PB長,再利用P、D坐標可求得PD長,進而證得
是等腰三角形;
(3)設直線
與
軸的交點為
,則
,先證得
是
的中位線,進而可知點
在
軸上運動,再通過點P橫坐標的變化可求得CD的長度變化,進而求得點E的路徑長.
(1)根據題意得拋物線的頂點坐標為
,
所以設拋物線的函數表達式為
,
把點
的坐標代入得:
,解得
,
∴拋物線的函數表達式為![]()
(2)
是等腰三角形;
理由:設點
的坐標為
,則點D坐標為
,
∵點
的坐標為
,點B坐標為
,
∴
,
∵點
的坐標為
,點D坐標為
,
∴
,
∴
,
∴
是等腰三角形;
(3)如圖所示:
![]()
∵
,
,
∴
,
即點E為BD中點,
設直線
與
軸的交點為
,則
,
∴
,
∴點F為BC中點,
∴
是
的中位線,
∴
,
,
∴點
在
軸上運動,
∴當
的橫坐標為2013時,
,此時
,
當
的橫坐標為2019時,
,此時
,
∴點
的運動路徑長為:
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,
,點
在
上.以點
為圓心,
為半徑畫弧,交
于點
(點
與點
不重合),連接
;再以點
為圓心,
為半徑畫弧,交
于點
(點
與點
不重合),連接
;再以點
為圓心,
為半徑畫弧,交
于點
(點
與點
不重合),連接
;……按照上面的要求一直畫下去,得到點
,若之后就不能再畫出符合要求點
了,則
________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知以Rt△ABC的邊AB為直徑作△ABC的外接圓⊙O,∠B的平分線BE交AC于D,交⊙O于E,過E作EF∥AC交BA的延長線于F.
(1)求證:EF是⊙O切線;
(2)若AB=15,EF=10,求AE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(2016山東省煙臺市)某中學廣場上有旗桿如圖1所示,在學習解直角三角形以后,數學興趣小組測量了旗桿的高度.如圖2,某一時刻,旗桿AB的影子一部分落在平臺上,另一部分落在斜坡上,測得落在平臺上的影長BC為4米,落在斜坡上的影長CD為3米,AB⊥BC,同一時刻,光線與水平面的夾角為72°,1米的豎立標桿PQ在斜坡上的影長QR為2米,求旗桿的高度(結果精確到0.1米).(參考數據:sin72°≈0.95,cos72°≈0.31,tan72°≈3.08)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】九年級某班組織班級聯歡會,最后進入抽獎環節,每名同學都有一次抽獎機會.抽獎方案如下:將一副撲克牌中點數為“2”、“3”、“3”、“5”、“6”的五張牌背面朝上洗勻,先從中抽出1張牌,再從余下的4張牌中抽出1張牌,記錄兩張牌點數后放回,完成一次抽獎.記每次抽出兩張牌點數之差為
,按下表要求確定獎項.
獎項 | 一等獎 | 二等獎 | 三等獎 |
|
|
|
|
(1)用列表法或畫樹狀圖的方法求出甲同學獲二等獎的概率;
(2)判斷是否每次抽獎都會獲獎?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合與探究:在平面直角坐標系
中,已知拋物線
與
軸交于
,
兩點(點
在點
的右側),與
軸交于點
,它的對稱軸與
軸交于點
,直線
經過
,
兩點,連接
.
(1)求
,
兩點的坐標及直線
的函數表達式;
(2)探索直線
上是否存在點
,使
為直角三角形,若存在,求出點
的坐標;若不存在,說明理由;
(3)若點
是直線
上的一個動點,試探究在拋物線上是否存在點
:
①使以點
,
,
,
為頂點的四邊形為菱形,若存在,請直接寫出點
的坐標;若不存在,說明理由;
②使以點
,
,
,
為頂點的四邊形為矩形,若存在,請直接寫出點
的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解八年級學生課堂發言情況,隨機抽取該年級部分學生,對他們某天在課堂上發言的次數進行了統計,其結果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統計圖,已知
.
兩組發言人數的比為
,請結合圖中相關數據回答下列問題:
發言次數 | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(1)求出樣本容量,并補全直方圖;
(2)該年級共有學生1500人,請估計全年級在這天里發言次數不少于12次的人數;
(3)已知
組發言的學生中恰有1位男生,
組發言的學生中有2位女生.現從
組與
組中分別抽一位學生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學生恰好是一男一女的概率
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,AB<AC,點D、F分別為BC、AC的中點,E點在邊AC上,連接DE,過點B作DE的垂線交AC于點G,垂足為點H,且
與四邊形ABDE的周長相等,設AC=b,AB=c.
(1)求線段CE的長度;
(2)求證:DF=EF;
(3)若
,求
的值.
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