【題目】某書店以
元的價格購進一批科普書進行銷售,物價局根據市場行情規定,銷售單價不低于
元且不高于
元.在銷售中發現,該科普書的每天銷售數量
(本)與銷售單價
(元)之間存在某種函數關系,對應如下:
銷售單價 |
|
|
|
|
|
銷售數量 |
|
|
|
|
|
(1)用你所學過的函數知識,求出
與
之間的函數關系式;
(2)請問該科普書每天利潤
(元)的最大值是多少?
(3)如果該科普書每天利潤必須不少于
元,試求出每天銷售數量
最少為多少本?
【答案】(1)
;(2)該科普書每天利潤
(元)的最大值是
元;(3)每天銷售數量
最少為20本.
【解析】
(1)先根據表格可知
與
之間的函數關系為一次函數,再利用待定系數法求解即可;
(2)先根據“利潤
(銷售單價
進價)
銷售數量”得出該科普書每天利潤
關于x的關系式,再利用二次函數的性質求出即可得;
(3)結合(2)的
與x的關系式,先求出
時,x的值,再根據二次函數的性質得出
時,x的取值范圍,然后根據一次函數的性質求解即可得.
(1)由表格可知,
與
之間的函數關系為一次函數
則設
與
之間的函數關系式為![]()
將點
代入得:![]()
解得![]()
故
與
之間的函數關系式為
;
(2)由題意得:![]()
結合(1)的結論得:![]()
整理得:![]()
由二次函數的性質可知,當
時,w隨x的增大而增大;當
時,w隨x的增大而減小
則當
時,
取得最大值,最大值為
元
答:該科普書每天利潤
(元)的最大值是
元;
(3)當
時,
,解得:
或![]()
由二次函數的圖象性質得:當
時,![]()
又![]()
當
時,![]()
對于一次函數
,在
范圍內,y隨x的增大而減小
則當
時,
取得最小值,最小值為
(本)
答:每天銷售數量
最少為20本.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的口袋中有標號為1,2,3,4的四個小球,除數字不同外,小球沒有任何區別,摸球前先攪拌均勻,每次摸一個球
(1)摸出一個球,摸到標號為偶數的概率為 .
(2)從袋中不放回地摸兩次,用列表或樹狀圖求出兩球標號數字為一奇一偶的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A(﹣3,3)、B(﹣4,1)、C(﹣1,1)是平面直角坐標系上的三點.
(1)請畫出△ABC繞點O逆時針旋轉90°后的△A1B1C1;
(2)請畫出△A1B1C1關于y軸對稱△A2B2C2;
(3)判斷以A、A1、A2為頂點的三角形的形狀.(無需說明理由)
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將矩形ABCD按如圖所示的方式折疊,BE,EG,FG為折痕,若頂點A,C,D都落在點O處,且點B,O,G在同一條直線上,同時點E,O,F在另一條直線上,則
的值為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小波在復習時,遇到一個課本上的問題,溫故后進行了操作、推理與拓展.
(1)溫故:如圖1,在△ABC中,AD⊥BC于點D,正方形PQMN的邊QM在BC上,頂點P,N分別在AB, AC上,若BC=6,AD=4,求正方形PQMN的邊長.
(2)操作:能畫出這類正方形嗎?小波按數學家波利亞在《怎樣解題》中的方法進行操作:如圖2,任意畫△ABC,在AB上任取一點P′,畫正方形P′Q′M′N′,使Q′,M′在BC邊上,N′在△ABC內,連結B N′并延長交AC于點N,畫NM⊥BC于點M,NP⊥NM交AB于點P,PQ⊥BC于點Q,得到四邊形PQMN.小波把線段BN稱為“波利亞線”.
(3)推理:證明圖2中的四邊形PQMN 是正方形.
(4)拓展:在(2)的條件下,于波利業線B N上截取NE=NM,連結EQ,EM(如圖3).當tan∠NBM=
時,猜想∠QEM的度數,并嘗試證明.
請幫助小波解決“溫故”、“推理”、“拓展”中的問題.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知四邊形
中,
,
,點
是射線
上一點,點
是射線
上一點,且滿足
.
(1)如圖,當點
在線段
上時,若
,在線段
上截取
,聯結
.求證:
;
![]()
(2)如圖,當點
在線段
的延長線上時,若
,
,
,設
,
,求
關于
的函數關系式及其定義域;
![]()
(3)記
與
交于點
,在(2)的條件下,若
與
相似,求線段
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,該拋物線是由y=x2平移后得到,它的頂點坐標為(﹣
,﹣
),并與坐標軸分別交于A,B,C三點.
(1)求A,B的坐標.
(2)如圖2,連接BC,AC,在第三象限的拋物線上有一點P,使∠PCA=∠BCO,求點P的坐標.
(3)如圖3,直線y=ax+b(b<0)與該拋物線分別交于P,G兩點,連接BP,BG分別交y軸于點D,E.若ODOE=3,請探索a與b的數量關系.并說明理由.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】解不等式組![]()
請結合題意填空,完成本題的解答.
(1)解不等式①,得 ;
(2)解不等式②,得 ;
(3)把不等式①和②的解集在數軸上表示出來:
![]()
(4)原不等式組的解集為 .
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