【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點O,過點O作EF∥BC交AB于E,交AC于F,過點O作OD⊥AC于D,下列四個結論:
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①EF=BE+CF;
②∠BOC=90°+
∠A;
③點O到△ABC各邊的距離相等;
④設OD=m,AE+AF=n,則
.
其中正確的結論是____.(填序號)
【答案】①②③
【解析】
由在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點O,根據(jù)角平分線的定義與三角形的內角和定理,即可求出②∠BOC=90°+
∠A正確;由平行線的性質和角平分線的定義可得△BEO和△CFO是等腰三角形可得①EF=BE+CF正確;由角平分線的性質得出點O到△ABC各邊的距離相等,故③正確;由角平分線定理與三角形的面積求法,設OD=m,AE+AF=n,則△AEF的面積=
,④錯誤.
在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點O,
∴∠OBC=
∠ABC,∠OCB=
∠ACB,∠A+∠ABC+∠ACB=180°,
∴∠OBC+∠OCB=90°-
∠A,
∴∠BOC=180°-(∠OBC+∠OCB)=90°,故②∠BOC=90°+
∠A正確;
在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點O,
∴∠OBC=∠EOB,∠OCB=∠OCF,
∵EF∥BC,
∴∠OBC=∠EOB,∠OCB=∠FOC,
∠EOB=∠OBE,∠FOC=∠OCF,
∴BE=OE,CF=OF,
∴EF=OE+OF=BE+CF,
即①EF=BE+CF正確;
過點O作OM⊥AB于M,作ON⊥BC于點N,連接AO,
∵在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點O,
∴ON=OD=OM=m,即③點O到△ABC各邊的距離相等正確;
∴S△AEF=S△AOE+ S△AOF=
AE·OM+
AF·OD=
OD·(AE+AF)=
mn,故④錯誤;
故選①②③
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在菱形ABCD中,∠BAD=60°.
(1)如圖1,點E為線段AB的中點,連接DE,CE,若AB=4,求線段EC的長;
(2)如圖2,M為線段AC上一點(M不與A,C重合),以AM為邊,構造如圖所示等邊三角形AMN,線段MN與AD交于點G,連接NC,DM,Q為線段NC的中點,連接DQ,MQ,求證:DM=2DQ.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,二次函數(shù)y=
x2﹣2x+1的圖象與一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象交于A,B兩點,點A的坐標為(0,1),點B在第一象限內,點C是二次函數(shù)圖象的頂點,點M是一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與x軸的交點,過點B作軸的垂線,垂足為N,且S△AMO:S四邊形AONB=1:48.![]()
(1)求直線AB和直線BC的解析式;
(2)點P是線段AB上一點,點D是線段BC上一點,PD∥x軸,射線PD與拋物線交于點G,過點P作PE⊥x軸于點E,PF⊥BC于點F.當PF與PE的乘積最大時,在線段AB上找一點H(不與點A,點B重合),使GH+
BH的值最小,求點H的坐標和GH+
BH的最小值;
(3)如圖2,直線AB上有一點K(3,4),將二次函數(shù)y=
x2﹣2x+1沿直線BC平移,平移的距離是t(t≥0),平移后拋物線上點A,點C的對應點分別為點A′,點C′;當△A′C′K是直角三角形時,求t的值.![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了推動陽光體育運動的廣泛開展,引導學生走向操場,走進大自然,走到陽光
,積極參加體育鍛煉,學校準備購買一批運動鞋供學生借用,現(xiàn)從各年的隨機抽取了部分學生的鞋號,繪制了統(tǒng)計圖A和圖B,請根據(jù)相關信息,解答下列問題:
(1)本次隨機抽樣的學生數(shù)是多少?A中
值是多少?
(2)本次調查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)各是多少?
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),若學校計劃購買200雙運動鞋,建議購買35號運動鞋多少雙?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形紙片,AB=2.對折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,折痕為EF;展平后再過點B折疊矩形紙片,使點A落在EF上的點N,折痕BM與EF相交于點Q;再次展平,連接BN,MN,延長MN交BC于點G.有如下結論:
①∠ABN=60°;②AM=1;③QN=
;④△BMG是等邊三角形;⑤P為線段BM上一動點,H是BN的中點,則PN+PH的最小值是
.
其中正確結論的序號是 . ![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=x+k和雙曲線y=
(k為正整數(shù))交于A,B兩點.![]()
(1)當k=1時,求A、B兩點的坐標;
(2)當k=2時,求△AOB的面積;
(3)當k=1時,△OAB的面積記為S1 , 當k=2時,△OAB的面積記為S2 , …,依此類推,當k=n時,△OAB的面積記為Sn , 若S1+S2+…+Sn=
,求n的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村”,某村計劃購買甲、乙兩種樹苗共400棵,對本村道路進行綠化改造,已知甲種樹苗每棵200元,乙種樹苗每棵300元.
若購買兩種樹苗的總金額為90000元,求需購買甲、乙兩種樹苗各多少棵?
若購買甲種樹苗的金額不少于購買乙種樹苗的金額,則至少應購買甲種樹苗多少棵?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD中,BD⊥AD,∠A=45°,E、F分別是AB,CD上的點,且BE=DF,連接EF交BD于O.
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(1)求證:BO=DO;
(2)若EF⊥AB,延長EF交AD的延長線于G,當FG=1時,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,過點A引射線AH,交邊CD于點H(點H與點D不重合).通過翻折,使點B落在射線AH上的點G處,折痕AE交BC于E,延長EG交CD于F.
(感知)(1)如圖①,當點H與點C重合時,猜想FG與FD的數(shù)量關系,并說明理由.
(探究)(2)如圖②,當點H為邊CD上任意一點時,(1)中結論是否仍然成立?請說明理由.
(應用)(3)在圖②中,當DF=3,CE=5時,直接利用探究的結論,求AB的長.
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