【題目】已知a、b、c滿足|a﹣
|+
+(c﹣4
)2=0.
(1)求a、b、c的值;
(2)判斷以a、b、c為邊能否構成三角形?若能構成三角形,此三角形是什么形狀?并求出三角形的面積;若不能,請說明理由.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著人們“節能環保,綠色出行”意識的增強,越來越多的人喜歡騎自行車出行,也給自行車商家帶來商機.某自行車行經營的A型自行車去年銷售總額為8萬元.今年該型自行車每輛售價預計比去年降低200元.若該型車的銷售數量與去年相同,那么今年的銷售總額將比去年減少10%,求:
(1)A型自行車去年每輛售價多少元?
(2)該車行今年計劃新進一批A型車和新款B型車共60輛,且B型車的進貨數量不超過A型車數量的兩倍.已知,A型車和B型車的進貨價格分別為1500元和1800元,計劃B型車銷售價格為2400元,應如何組織進貨才能使這批自行車銷售獲利最多?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數
與一次函數y=x+2的圖象交于點A(﹣3,m).
(1)求反比例函數的解析式;
(2)如果點M的橫、縱坐標都是不大于3的正整數,求點M在反比例函數圖象上的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為2的正方形ABCD中剪去一個邊長為1的小正方形CEFG,動點P從點A出發,沿A→D→E→F→G→B的路線繞多邊形的邊勻速運動到點B時停止(不含點A和點B),則△ABP的面積S隨著時間t變化的函數圖象大致是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有15位同學參加一個知識競賽活動,若他們比賽得分互不相同,且該競賽共設8分獲獎名額,甲同學知道自己的分數后,若要判斷自己能否獲獎,那么在15位同學成績統計數據中,只要知道這組數據的( )
A.平均數
B.中位數
C.眾數
D.方差
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