【題目】一文體用品商店為吸引中學生顧客,在店內出示了一道數學題,凡是能正確解答這道題的,店內商品一律給該生9折優惠或每購滿10元立減3元(不足10元部分不減)優惠方式.題目是這樣的:購一個筆盒和2個羽毛球共需26元,買2個筆盒和一個羽毛球共需37元,
(1)請列方程或方程組解答商家提出的問題;問:筆盒與羽毛球的單價各是多少元?
(2)一位同學回答對了問題,他想購買羽毛球和筆盒各一個,請列舉能享受到優惠的購買方式,并幫助他選擇一種最優惠的購買方式.
【答案】(1)筆盒與羽毛球的單價分別是16元、5元;(2)方案1:一起購買,9折優惠則為
元,方案2:一起購買,每購滿10元立減3元,可優惠6元,即
元,方案3:分開購買,分別優惠,
;采用方案2,即一起購買,每購滿10元立減3元的優惠方式最為優惠.
【解析】
(1)設筆盒的單價是x元,羽毛球的單價是y元,根據“購一個筆盒和2個羽毛球共需26元,買2個筆盒和一個羽毛球共需37元”列出方程組并解答;
(2)分別求得三種購買方式需要的費用,通過比較即可得到結論.
(1)解:設筆盒與羽毛球的單價分別是x元,y元.
依題意可得
,
解得
,
答:筆盒與羽毛球的單價分別是16元、5元.
(2)方案1:一起購買,9折優惠則為
元;
方案2:一起購買,每購滿10元立減3元,可優惠6元,即
元;
方案3:分開購買,分別優惠,即
;
∴采用方案2,即一起購買,每購滿10元立減3元的優惠方式最為優惠.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算
(1)(﹣7.3)+5
(2)3﹣(﹣5)
(3)
(4)(﹣12)÷(﹣
)
(5)4.7﹣(﹣8.9)﹣7.5+(﹣6)
(6)﹣3.5÷
×|﹣
|
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,點
,點
,以
為邊在右側作正方形![]()
![]()
(1)當點
在
軸正半軸上運動時,求點
的坐標(用
表示);
(2)當
時,如圖2,
為
上一點,過點
作
,
,連
交
于點
,求
的值;
(3)如圖3,在第(2)問的條件下,
、
分別為
、
上的點,作
軸交
于
,作
軸交
于
,
是
與
的交點,若
,試確定
的大小,并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,E,F是四邊形ABCD的對角線BD上的兩點,AE∥CF,AB∥CD,BE=DF,則下列結論:
①AE=CF,②AD=BC,③AD∥BC,④∠BCF=∠DAE,
其中正確的個數為( 。
![]()
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖已知:E是∠AOB的平分線上一點,EC⊥OA,ED⊥OB,垂足分別為C、D.求證:
![]()
(1)∠ECD=∠EDC;
(2)OE是CD的垂直平分線.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某個體水果店經營某種水果,進價2.60元/千克,售價3.40元/千克,10月1日至10月5日經營情況如下表
![]()
(1) 若9月30日的庫存為10kg,則10月2日的庫存為 。
(2) 就10月3日經營情況看,當天是賺了還是賠了。
(3) 每天交衛生費1元,則10月1日至10月5日該個體戶共賺多少錢。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,點D,E分別在邊AC,AB上,且AD=BE,BD,CE交于點P,CF⊥BD,垂足為點F.
(1)求證:BD=CE;
(2)若PF=3,求CP的長.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖
,已知
,
在
的右倒,
平分
,
平分
,
,
所在直線交于點
,
.
(1)求
的度數.
(2)若
,求
的度數(用含
的代數式表示).
(3)將線段
沿
方向平移,使得點
在點
的右側,其他條件不變,在圖
中畫出平移后的圖形,并判斷
的度數是否發生改變?若改變,求出它的度數(用含
的式子表示);若不改變,請說明理由.
![]()
圖1 圖2
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