【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線
:
與直線
:
交于點
,且
.
(1)若
是第二象限位于直線
上方的一點,過
作
于
,過
作
軸交直線
于
,
為
中點,其中
的周長是
,若
為線段
上一動點,連接
,求
的最小值,此時
軸上有一個動點
,當
最大時,求
點坐標;
(2)在(1)的情況下,將
繞
點順時針旋轉
后得到
,如圖2,將線段
沿著
軸平移,記平移過程中的線段
為
,在平面直角坐標系中是否存在點
,使得以點
,
,
,
為頂點的四邊形為菱形,若存在,請求出點
的坐標,若不存在,請說明理由.
![]()
【答案】(1)
;![]()
(2)存在,
或
或![]()
【解析】
(1)點
,則點
,過點C作x軸的垂線、過點M作y軸的垂線,兩垂線交于點H, MH=MC
=
MC, 當點E、M、H三點共線時,EM+MH=EM+
MC最小, 點M
,連接BM交于y軸于點G,此時
最大,即可求解;
(2)設線段
沿著x軸平移了m個單位,則點
、
的坐標分別為
、
,而點E
,
①當
是菱形的邊時,則EP(
)=
=OA=
,即可求解;
②當
是菱形的對角線時,
設點P(a,b), 由中點公式得:
,
,而EO=EA,即:
+
=
,即可求解.
![]()
![]()
![]()
(1)由AC:
得:點A、C的坐標分別為:
、
,
∴AO=
,CO=
,
,
則
,則
,
點B
,點A
,代入y=ax+b,
得:
,解得:
,
則直線AB的表達式為:
,
∴BO=9,AO=![]()
∴
,則
,
,
∵FE
AB,FD∥y軸,則
,
設:DE=s,則DF=2s,EF=
s,
的周長是12+
,解得:s=4,
D為AB的中點,則點
,
s=ED=4,則
,
則點
,
過點C作x軸的垂線、過點M作y軸的垂線,兩垂線交于點H,如圖1:
則
,則MH=MC
=
MC,
當點E、M、H三點共線時,EM+MH=EM+
MC最小,
則
,
作點M在直線AC上,則點M
,
作點M關于y軸的對稱點
,連接BM交于y軸于點G,如圖2:
則點G為所求,此時
最大,
將B
、
的坐標代入一次函數表達式:
,
解得:![]()
故點G的坐標為
;
綜上,EM+
MC最小值為:
, G的坐標為:
;
(2)將
繞O點順時針旋轉
后得到
,
則
為邊長為4的等邊三角形,則點
,
設線段
沿著x軸平移了m個單位,
則點
、
的坐標分別為
、
,而點E
,
①當
是菱形的邊時,
直線
和直線AB的傾斜角都是
,故
∥
∥AB,
則EP(
)=
=OA=
,
則
,
故點P
,
同理點
;
②當
是菱形的對角線時,
設點P(a,b),
由中點公式得:
,
,
而EO=EA,即:
+
=
,
解得
,b=-2,
,
故:
,b=-2,
則點P
;
綜上,點P坐標為:
或
或
.
![]()
![]()
![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知
,以點
為圓心,適當長度為半徑作弧,分別交邊
于點
,分別以
為圓心,大于
的長為半徑作弧,兩弧在
內交于點
,作射線
.若
是
上一點,過點
作
的平行線交
于點
,且
,則直線
與
之間的距離是( )
![]()
A.
B.
C.3D.6
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,半徑
直徑
與
相切于點
連接
交
于點
交
于點
,連接
并延長交
于點
,連接
.
![]()
求證:
;
若![]()
①求證:四邊形
是平行四邊形;
②連接
,當
的半徑為
時,求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】入學考試前,某語文老師為了了解所任教的甲、乙兩班學生假期向的語文基礎知識背誦情況,對兩個班的學生進行了語文基礎知識背誦檢測,滿分100分.現從兩個班分別隨機抽取了20名學生的檢測成績進行整理,描述和分析(成績得分用x表示,共分為五組:
A.0≤x<80,B.80≤x<85,C.85≤x<90,D.90≤x<95,E.95≤x<100),下面給出了部分信息:
甲班20名學生的成績為:
甲組 | 82 | 85 | 96 | 73 | 91 | 99 | 87 | 91 | 86 | 91 |
87 | 94 | 89 | 96 | 96 | 91 | 100 | 93 | 94 | 99 |
乙班20名學生的成績在D組中的數據是:93,91,92,94,92,92,92
甲、乙兩班抽取的學生成績數據統計表
班級 | 甲組 | 乙組 |
平均數 | 91 | 92 |
中位數 | 91 | b |
眾數 | c | 92 |
方差 | 41.2 | 27.3 |
![]()
根據以上信息,解答下列問題:
(1)直接寫出上述圖表中a,b,c的值:a= ;b= ;c= ;
(2)根據以上數據,你認為甲、乙兩個班中哪個班的學生基礎知識背誦情況較好?請說明理由(一條理由即可);
(3)若甲、乙兩班總人數為125,且都參加了此次基礎知識檢測,估計此次檢測成績優秀(x≥95)的學生人數是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,樓房BD的前方豎立著旗桿AC.小亮在B處觀察旗桿頂端C的仰角為45°,在D處觀察旗桿頂端C的俯角為30°,樓高BD為20米.
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(1)求∠BCD的度數;
(2)求旗桿AC的高度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在某飛機場東西方向的地面l上有一長為1 km的飛機跑道MN(如圖),在跑道MN的正西端14.5千米處有一觀察站A.某時刻測得一架勻速直線降落的飛機位于點A的北偏西30°,且與點A相距15千米的B處;經過1分鐘,又測得該飛機位于點A的北偏東60°,且與點A相距5
千米的C處.
(1)該飛機航行的速度是多少千米/小時?(結果保留根號)
(2)如果該飛機不改變航向繼續航行,那么飛機能否降落在跑道MN之間?請說明理由.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中,是真命題的是( )
A.將函數y=
x+1向右平移2個單位后所得函數的解析式為y=
x
B.若一個數的平方根等于其本身,則這個數是0和1
C.對函數y=
,其函數值y隨自變量x的增大而增大
D.直線y=3x+1與直線y=﹣3x+2一定互相平行
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,
的三個頂點坐標分別為
、
、
.
![]()
(1)點
關于坐標原點
對稱的點的坐標為______;
(2)將
繞著點
順時針旋轉
,畫出旋轉后得到的
;
(3)在(2)中,求邊
所掃過區域的面積是多少?(結果保留
).
(4)若
、
、
三點的橫坐標都加3,縱坐標不變,圖形
的位置發生怎樣的變化?
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