【題目】如圖,已知拋物線經過原點O,頂點為A(1,1),且與直線
交于B,C兩點.
(1)求拋物線的解析式及點C的坐標;
(2)求△ABC的面積;
(3)若點N為x軸上的一個動點,過點N作MN⊥x軸與拋物線交于點M,則是否存在以O,M,N為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,請求出點N的坐標;若不存在,請說明理由.
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【答案】(1)y=﹣(x﹣1)2+1,C(﹣1,﹣3);(2)3;(3)存在滿足條件的N點,其坐標為(
,0)或(
,0)或(﹣1,0)或(5,0)
【解析】
(1)可設頂點式,把原點坐標代入可求得拋物線解析式,聯立直線與拋物線解析式,可求得C點坐標;
(2)設直線AC的解析式為y=kx+b,與x軸交于D,得到y=2x1,求得BD于是得到結論;
(3)設出N點坐標,可表示出M點坐標,從而可表示出MN、ON的長度,當△MON和△ABC相似時,利用三角形相似的性質可得
或
,可求得N點的坐標.
(1)∵頂點坐標為(1,1),
∴設拋物線解析式為y=a(x﹣1)2+1,又拋物線過原點,
∴0=a(0﹣1)2+1,解得a=﹣1,∴拋物線解析式為y=﹣(x﹣1)2+1,
即y=﹣x2+2x,聯立拋物線和直線解析式可得
,
解得
或
,∴B(2,0),C(﹣1,﹣3);
(2)設直線AC的解析式為y=kx+b,與x軸交于D,
把A(1,1),C(﹣1,﹣3)的坐標代入得
,
解得:
,
∴y=2x﹣1,當y=0,即2x﹣1=0,解得:x=
,∴D(
,0),
∴BD=2﹣
=
,
∴△ABC的面積=S△ABD+S△BCD=
×
×1+
×
×3=3;
(3)假設存在滿足條件的點N,設N(x,0),則(x,﹣x2+2x),
∴ON=|x|,MN=|﹣x2+2x|,由(2)知,AB=
,BC=3
,
∵MN⊥x軸于點N,∴∠ABC=∠MNO=90°,
∴當△ABC和△MNO相似時,有
或
,
①當
時,∴
,即|x||﹣x+2|=
|x|,
∵當x=0時M、O、N不能構成三角形,∴x≠0,∴|﹣x+2|=
,∴﹣x+2=±
,解得x=
或x=
,此時N點坐標為(
,0)或(
,0);
②當或
時,∴
,即|x||﹣x+2|=3|x|,
∴|﹣x+2|=3,∴﹣x+2=±3,解得x=5或x=﹣1,
此時N點坐標為(﹣1,0)或(5,0),
綜上可知存在滿足條件的N點,其坐標為(
,0)或(
,0)或(﹣1,0)或(5,0).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC=CB=2,以BC為邊向外作正方形BCDE,動點M從A點出發,以每秒1個單位的速度沿著A→C→D的路線向D點勻速運動(M不與A、D重合);過點M作直線l⊥AD,l與路線A→B→D相交于N,設運動時間為t秒:
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(1)填空:當點M在AC上時,BN= (用含t的代數式表示);
(2)當點M在CD上時(含點C),是否存在點M,使△DEN為等腰三角形?若存在,直接寫出t的值;若不存在,請說明理由;
(3)過點N作NF⊥ED,垂足為F,矩形MDFN與△ABD重疊部分的面積為S,求S的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,DE平分∠ADC交BC邊于點E,P為DE上的一點(PE<PD),PM⊥PD,PM交AD邊于點M.
(1)若點F是邊CD上一點,滿足PF⊥PN,且點N位于AD邊上,如圖1所示.
求證:①PN=PF;②DF+DN=
DP;
(2)如圖2所示,當點F在CD邊的延長線上時,仍然滿足PF⊥PN,此時點N位于DA邊的延長線上,如圖2所示;試問DF,DN,DP有怎樣的數量關系,并加以證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC平分∠BCD,AC⊥AB,E是BC的中點,AD⊥AE.
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(1)求證:AC2=CD·BC;
(2)過E作EG⊥AB,并延長EG至點K,使EK=EB.
①若點H是點D關于AC的對稱點,點F為AC的中點,求證:FH⊥GH;
②若∠B=30°,求證:四邊形AKEC是菱形.
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【題目】如圖,點
為線段
上一點,分別以
為底作頂角為
的等腰三角形,頂角頂點分別為
(點
在
的同側,點
在
的另一側)
(1)如圖 1,若點
是
的中點,則
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(2)如圖 2,若點
不是
的中點,①求證:
為等邊三角形;
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②如圖 3,連接
,若
,求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O為等邊△ABC的外接圓,AD∥BC,∠ADC=90°,CD交⊙O于點E.
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)若DE=2,求陰影部分的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正六邊形 ABCDEF的中心與坐標原點O重合,其中A(-2,0).將六邊形 ABCDEF繞原點O按順時針方向旋轉2018次,每次旋轉60°,則旋轉后點A的對應點A'的坐標是( ).
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A. (1,
) B. (
,1) C. (1,
) D. (-1,
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,拋物線
﹔
與
軸交于點
,拋物線
的頂點為
,直線
.
(1)當
時,畫出直線
和拋物線
,并直接寫出直線
被拋物線
截得的線段長.
(2)隨著
取值的變化,判斷點
是否都在直線
上并說明理由.
(3)若直線
被拋物線
截得的線段長不小于3,結合函數的圖像,直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解某市九年級學生的體育成績(成績均為整數),隨機抽取了部分學生的體育成績并分段(A:20.5~22.5;B:22.5~24.5;C:24.5~26.5;D:26.5~28.5;E:28.5~30.5)統計,得到統計圖、表如圖.
分數段 | A | B | C | D | E | 合計 |
頻數/人 | 12 | 36 | 84 | b | 48 | c |
頻率 | 0.05 | a | 0.35 | 0.25 | 0.20 | 1 |
根據上面的信息,回答下列問題:
(1)統計表中,a= ,b= ,c= ;將頻數分布直方圖補充完整.
(2)小明說:“這組數據的眾數一定在C中.”你認為小明的說法正確嗎? (選填“正確”或“錯誤”).
(3)若成績在27分及以上定為優秀,則該市30000名九年級學生中體育成績為優秀的學生人數約有多少?
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