【題目】已知關于x的一元二次方程x22(k1)x+ k2+3=0的兩實數根為x1,x2,設t=
,則t的最大值為( )
A.2B.2C.4D.4
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】植樹節期間,某校360名學生參加植樹活動,要求每人植樹3~6棵,活動結束后隨機抽查了20名學生每人的植樹量,并分為四種類型,A:3棵;B:4棵;C:5棵;D:6棵.根據各類型對應的人數繪制了扇形統計圖(如圖1)和尚未完成的條形統計圖(如圖2).請解答下列問題:
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(1)將條形統計圖補充完整;
(2)這20名學生每人植樹量的眾數為________棵,中位數為________棵;
(3)在求這20名學生每人植樹量的平均數時,小宇是這樣分析的:
第一步:求平均數的公式是
;
第二步:在該問題中,n=4,
,
,
,
;
第三步:
.
①小宇的分析是不正確的,他錯在第幾步?
請你幫他計算出正確的平均數,并估計這360名學生共植樹多少棵.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線
與
軸交于點
,與
軸交于點
,點
、
是反比例函數![]()
圖象上的點,
于點
,
.
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(1)求直線
的函數解析式及反比例函數的解析式;
(2)若
、
、
的面積分別為
,
,
,直接寫出
,
,
的一個數量關系式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
(
)的頂點為
,對稱軸與
軸交于點
,當以
為對角線的正方形
的另外兩個頂點
、
恰好在拋物線上時,我們把這樣的拋物線稱為美麗拋物線,正方形
為它的內接正方形.
(1)當拋物線
是美麗拋物線時,則
______;當拋物線
是美麗拋物線時,則
______;
(2)若拋物線
是美麗拋物線時,則請直接寫出
,
的數量關系;
(3)若
是美麗拋物線時,(2)
,
的數量關系成立嗎?為什么?
(4)系列美麗拋物線
(
為小于
的正整數)頂點在直線
上,且它們中恰有兩條美麗拋物線內接正方形面積比為
.求它們二次項系數之和.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某數學活動小組選定測量小河對岸大樹BC的高度,他們在斜坡上D處測得大樹頂端B的仰角是30°,朝大樹方向下坡走6米到達坡底A處,在A處測得大樹頂端B的仰角是45°,若坡角∠FAE=30°,求大樹的高度(結果保留根號).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在電線桿CD上的C處引拉線CE、CF固定電線桿,拉線CE和地面所成的角∠CED=60°,在離電線桿9m的B處安置高為1.5m的測角儀AB,在A處測得電線桿上C處的仰角為30°,求拉線CE的長.(結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將一副三角尺(在
中,
,
,在
中,
,
)如圖擺放,點
為
的中點,
交
于點
,
經過點
,將
繞點
順時針方向旋轉
(
),
交
于點
,
交
于點
,則
的值為( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某運輸公司現將一批152噸的貨物運往A,B兩地,若用大小貨車15輛,則恰好能一次性運完這批貨.已知這兩種大小貨車的載貨能力分別為12噸/輛和8噸/輛,其運往A,B兩地的運費如下表所示:
目的地(車型) | A地(元/輛) | B地(元/輛) |
大貨車 | 800 | 900 |
小貨車 | 400 | 600 |
(1)求這15輛車中大小貨車各多少輛.(用二元一次方程組解答)
(2)現安排其中的10輛貨車前往A地,其余貨車前往B地,設前往A地的大貨車為x輛,前往A,B兩地總費用為w元,試求w與x的函數解析式.
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