【題目】已知拋物線
的解析式為
,(與
軸交于點(diǎn)
(點(diǎn)
在點(diǎn)
左側(cè)),與
軸交于點(diǎn)
,項點(diǎn)為
.
(1)求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)若將拋物線
沿著直線
的方向平移得到拋物線
;
①當(dāng)拋物線
與直線
只有一個公共點(diǎn)時,求拋物線
的解析式;
②點(diǎn)
是①中拋物線上一點(diǎn),若
且
為整數(shù),求滿足條件的點(diǎn)
的個數(shù).
【答案】(1)點(diǎn)
,點(diǎn)
,點(diǎn)
,點(diǎn)
;(2)①
,②滿足條件的
點(diǎn)有
個.
【解析】
(1)令y=0求出x,可得點(diǎn)A、B的坐標(biāo);令x=0求出y,可得點(diǎn)D的坐標(biāo);將二次函數(shù)的解析式化為頂點(diǎn)式即可得點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)①先求出直線PD的解析式,由拋物線
的頂點(diǎn)在直線PD上移動可設(shè)出拋物線
的頂點(diǎn)式,根據(jù)拋物線
與直線
只有一個公共點(diǎn),利用
可求得拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo),即可求得其解析式;
②先求出當(dāng)
、
時
的取值,根據(jù)二次函數(shù)的頂點(diǎn)式及其圖象性質(zhì)可分別求得當(dāng)
、
時
的取值范圍,進(jìn)而得出
的整數(shù)值,即可求出滿足條件的點(diǎn)
的個數(shù).
解:(1)取
,即![]()
解得:![]()
則點(diǎn)
,點(diǎn)![]()
取
,得![]()
則點(diǎn)![]()
又![]()
則點(diǎn)![]()
(2)①設(shè)直線
的解析式為![]()
點(diǎn)
,點(diǎn)![]()
![]()
解得![]()
直線
的解析式為
,
拋物線
沿著直線
的方向平移得到拋物線![]()
平移后
的頂點(diǎn)坐標(biāo)為![]()
設(shè)平移后
解析式為![]()
又拋物線
與直線
只有一個公共點(diǎn)
令![]()
整理得:![]()
則
,即![]()
解得![]()
平移后所得拋物線
的解析式為![]()
即![]()
②
的頂點(diǎn)為![]()
∵當(dāng)
時,
時![]()
∴當(dāng)
時,![]()
則
有
個整數(shù)
當(dāng)
時,![]()
則
有
個整數(shù)
拋物線是連續(xù)的,所以
可以取到當(dāng)
時的函數(shù)值的所有整數(shù),
故滿足條件的
點(diǎn)有
個.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新冠肺炎疫情期間,某小區(qū)計劃購買甲、乙兩種品牌的消毒劑,乙品牌消毒劑每瓶的價格比甲品牌消毒劑每瓶價格的3倍少50元,已知用300元購買甲品牌消毒劑的數(shù)量與用400元購買乙品牌消毒劑的數(shù)量相同.
(1)求甲、乙兩種品牌消毒劑每瓶的價格各是多少元?
(2)若該小區(qū)從超市一次性購買甲、乙兩種品牌的消毒劑共40瓶,且總費(fèi)用為1400元,求購買了多少瓶乙品牌消毒劑?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,半圓O的直徑AB=6cm,點(diǎn)M在線段AB上,且BM=1cm,點(diǎn)P是
上的動點(diǎn),過點(diǎn)A作AN⊥直線PM,垂足為點(diǎn)N.
![]()
小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對線段AN,MN,PM的長度之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.下面是小東的探究過程,請補(bǔ)充完整:
(1)對于點(diǎn)P在
上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段AN,MN,PM的長度的幾組值,如表:
位置1 | 位置2 | 位置3 | 位置4 | 位置5 | 位置6 | 位置7 | |
AN/cm | 0.00 | 3.53 | 4.58 | 5.00 | 4.58 | 4.00 | 0.00 |
MN/cm | 5.00 | 3.53 | 2.00 | 0.00 | 2.00 | 3.00 | 5.00 |
PM/cm | 1.00 | 1.23 | 1.57 | 2.24 | 3.18 | 3.74 | 5.00 |
在AN,MN,PM的長度這三個量中,確定 的長度是自變量, 和 的長度都是這個自變量的函數(shù);
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;
![]()
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)AN=MN時,PM的長度約為 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015﹣2016年CBA聯(lián)賽,吉林九臺農(nóng)商行隊把長春體育館作為自己的主場,小球迷“球球”對自己學(xué)校部分學(xué)生對去賽場為球隊加油助威進(jìn)行了抽樣調(diào)查,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了如下的統(tǒng)計圖表.(調(diào)查情況說明:A:特別愿意去;B:愿意去;C:去不去都行;D:不愿意去)
(1)求出不愿意去的學(xué)生的人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比;
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中C所在的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若該校學(xué)生共有2000人,請你估計特別愿意去加油助威的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校初級中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組為了解本校學(xué)生年齡情況,隨機(jī)調(diào)查了本校部分學(xué)生的年齡,根據(jù)所調(diào)查的學(xué)生的年齡(單位:歲),繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
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(1)本次接受調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為_______,圖①中
的值為 ;
(2)求統(tǒng)計的這組學(xué)生年齡數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形
內(nèi)接于圓
,連接
.
(1)求證:
;
![]()
(2)求證:
;
![]()
(3)如圖 2,點(diǎn)
是
上一點(diǎn),連接
并延長交
的延長線于點(diǎn)
,連接
交圓
于點(diǎn)
,求
的長.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖①是由五個完全相同的小正方體組成的立體圖形.將圖①中的一個小正方體改變位置后如圖②,則三視圖發(fā)生改變的是( 。
![]()
A.主視圖B.俯視圖
C.左視圖D.主視圖、俯視圖和左視圖都改變
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】運(yùn)用語音識別輸入統(tǒng)計可以提高文字輸入的速度,為了解A,B兩種語音識別輸入軟件的可讀性,小秦同學(xué)隨機(jī)選擇了20段話,其中每段話都含有100個字(不計標(biāo)點(diǎn)符號),在保持相同條件下,標(biāo)準(zhǔn)普通話來測試兩種語音識別輸入軟件的準(zhǔn)確性,整個測試分析過程如下,請補(bǔ)充完整.
(1)收集數(shù)據(jù):兩種軟件每次識別正確的字?jǐn)?shù)記錄如下:
![]()
(2)整理,描述數(shù)據(jù):根據(jù)上面得到的兩組樣本數(shù)據(jù),繪制了分布直方圖
![]()
(3)分析數(shù)據(jù):兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù),眾數(shù),中位數(shù),方差如下表所示
平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |
A | 84.7 | 84.5 | 88.91 | |
B | 83.7 | 96 | 184.01 |
(4)得出結(jié)論:根據(jù)以上信息.判斷____種語音識別輸入軟件的準(zhǔn)確性較好,理由如下._______________(至少從兩個不同的角度說明判斷的合理性) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列分式方程的求解過程,指出其中錯誤的步驟,說明錯誤的原因,并直接給出正確結(jié)果.
解分式方程:1﹣
=
.
解:去分母,得2x+2﹣(x﹣3)=3x,…步驟1
去括號,得2x+2﹣x﹣3=3x,…步驟2
移項,得2x﹣x﹣3x=2﹣3,…步驟3
合并同類項,得﹣2x=﹣1,…步驟4
解得x=
.…步驟5
所以,原分式方程的解為x=
.…步驟6
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