【題目】在初中階段的函數學習中,我們經歷了“確定函數的表達式——利用函數圖象研究其性質一一運用函數解決問題”的學習過程.在畫函數圖象時,我們通過描點或平移的方法畫出了所學的函數圖象.同時,我們也學習了絕對值的意義
.
結合上面經歷的學習過程,現在來解決下面的問題:在函數
中,當
時,
當
時,
.
求這個函數的表達式;
在給出的平面直角坐標系中,請用你喜歡的方法畫出這個函數的圖象;
已知函數
的圖象如圖所示,結合你所畫的函數圖象,直接寫出不等式
的解集.
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【題目】用若干個小立方塊搭成一個幾何體,使它從正面看與從左面看都是如圖的同一個圖.通過實際操作,并與同學們討論,解決下列問題:
(1)所需要的小立方塊的個數是多少?你能找出幾種?
(2)畫出所需個數最少和所需個數最多的幾何體從上面看到的圖,并在小正方形里注明在該位置上小立方塊的個數.
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【題目】某超市促銷活動,將
三種水果采用甲、乙、丙三種方式搭配裝進禮盒進行銷售.每盒的總成本為盒中
三種水果成本之和,盒子成本忽略不計.甲種方式每盒分別裝
三種水果
;乙種方式每盒分別裝
三種水果
.甲每盒的總成本是每千克
水果成本的
倍,每盒甲的銷售利潤率為
;每盒甲比每盒乙的售價低
;每盒丙在成本上提高
標價后打八折出售,獲利為每千克
水果成本的
倍.當銷售甲、乙、丙三種方式搭配的禮盒數量之比為
時,則銷售總利潤率為__________.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O 是△ABC 的外接圓,O 點在 BC 邊上,∠BAC 的平分線交⊙O 于點 D,連接 BD、CD,過點 D 作 BC 的平行線,與 AB 的延長線相交于點 P.
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(1)求證:PD 是⊙O 的切線;
(2)求證:△PBD∽△DCA.
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【題目】小明和小亮計劃暑期結伴參加志愿者活動.小明想參加敬老服務活動,小亮想參加文明禮儀宣傳活動.他們想通過做游戲來決定參加哪個活動,于是小明設計了一個游戲,游戲規則是:在三張完全相同的卡片上分別標記4、5、6三個數字,一人先從三張卡片中隨機抽出一張,記下數字后放回,另一人再從中隨機抽出一張,記下數字,若抽出的兩張卡片標記的數字之和為偶數,則按照小明的想法參加敬老服務活動,若抽出的兩張卡片標記的數字之和為奇數,則按照小亮的想法參加文明禮儀宣傳活動.你認為這個游戲公平嗎?請說明理由.
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【題目】設一次函數y=kx+b(k,b是常數,k≠0)的圖象過A(1,3),B(﹣1,﹣1)兩點.
(1)求該一次函數的表達式;
(2)若點(2a+2,a2)在該一次函數圖象上,求a的值.
(3)已知點C(x1,y1)和點D(x2,y2)在該一次函數圖象上,設m=(x1﹣x2)(y1﹣y2),判斷反比例函數y=
的圖象所在的象限,說明理由.
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【題目】如圖,已知矩形ABCD和BCEF,AF=BE,AF與BE交于點G,∠AGB=60°.
(1)求證:AF=DE;
(2)若AB=6,BC=8,求AF.
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