【題目】已知數(shù)軸上有
六個(gè)點(diǎn),點(diǎn)
在原點(diǎn)位置,點(diǎn)
表示的數(shù)為
,已知下表中
的含義均為前一個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)與后一個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)的差,比如
為
.
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若點(diǎn)
與點(diǎn)
的距離為
,則
的值為________
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【答案】
或![]()
【解析】
分兩種情況討論求解:①當(dāng)點(diǎn) F 在點(diǎn) A 左側(cè)時(shí);②當(dāng)點(diǎn) F 在點(diǎn) A 右側(cè)時(shí)分別進(jìn)行求解.
∵
=10,點(diǎn)
表示的數(shù)為
,∴點(diǎn)A表示的數(shù)為6,
同理得C表示的數(shù)為0, D表示的數(shù)為-1,
如圖∵點(diǎn)
與點(diǎn)
的距離為![]()
∴①當(dāng)點(diǎn) F 在點(diǎn) A 左側(cè)時(shí),則點(diǎn) F 表示的數(shù)為 62.5=3.5,
點(diǎn) E 表示的數(shù)為 3.52=1.5,
∴x=1.5(1)=2.5;
②當(dāng)點(diǎn) F 在點(diǎn) A 右側(cè)時(shí),則點(diǎn) F 表示的數(shù)為 6+2.5=8.5,點(diǎn) E 表示的數(shù)為 8.52=6.5,
∴x=6.5(1)=7.5;
故答案為:
或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線交于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作MN∥BC交AB于M,交AC于N,若BM+CN=10,則線段MN的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1930年,德國(guó)漢堡大學(xué)的學(xué)生考拉茲,曾經(jīng)提出過(guò)這樣一個(gè)數(shù)學(xué)猜想:對(duì)于每一個(gè)正整數(shù),如果它是奇數(shù),則對(duì)它乘3再加1;如果它是偶數(shù),則對(duì)它除以2.如此循環(huán),最終都能夠得到1.這一猜想后來(lái)成為著名的“考拉茲猜想”,又稱“奇偶?xì)w一猜想”.雖然這個(gè)結(jié)論在數(shù)學(xué)上還沒(méi)有得到證明,但舉例驗(yàn)證都是正確的,例如:取正整數(shù)5,最少經(jīng)過(guò)下面5步運(yùn)算可得1,即:
如果正整數(shù)
最少經(jīng)過(guò)6步運(yùn)算可得到1,則
的值為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”是我市作業(yè)改革的一項(xiàng)重要舉措.某中學(xué)為了解本校學(xué)生平均每天的課外學(xué)習(xí)時(shí)間情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為 A,B,C,D 四個(gè)等級(jí).設(shè)學(xué)習(xí)時(shí)間為t(小時(shí)),A:t<1,B:1≤t<1.5,C:1.5≤t<2,D:t≥2 ,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
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(1)該校共調(diào)查了多少名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)求出表示 B等級(jí)的扇形圓心角 α 的度數(shù);
(4)在此次問(wèn)卷調(diào)查中,甲班有 2 人平均每天課外學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò) 2 小時(shí),乙班有 3 人平均每天課外學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò) 2 小時(shí),若從這 5 人中任選 2人去參加座談,試用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人
來(lái)自不同班級(jí)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,解決某山區(qū)老百娃出行難的問(wèn)題,當(dāng)?shù)卣疀Q定修建一條高速公路,其中一段長(zhǎng)為146米的山體隧道貫穿工程由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)負(fù)責(zé)施工,甲工程隊(duì)獨(dú)立工作2天后,乙工程隊(duì)加入,兩個(gè)工程隊(duì)又聯(lián)合工作了1天,這3天共掘進(jìn)26米,已知甲工程隊(duì)平均每天比乙工程隊(duì)多掘進(jìn)2米.
(1)求甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)平均每天分別掘進(jìn)多少米?
(2)若甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)按此施工速度進(jìn)行隧道貫穿工程,剩余工程由這兩個(gè)工程隊(duì)聯(lián)合施工,求完成這項(xiàng)隧道貫穿工程一共需要多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批籃球和足球,買1個(gè)籃球和2個(gè)足球共需170元,買2個(gè)籃球和1個(gè)足球共需190元.
(1)求一個(gè)籃球和一個(gè)足球的售價(jià)各是多少元?
(2)學(xué)校欲購(gòu)進(jìn)籃球和足球共100個(gè),且足球數(shù)量不多于籃球數(shù)量的2倍,求出最多購(gòu)買足球多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB=AD,對(duì)角線BD為⊙O的直徑,AC與BD交于點(diǎn)E.點(diǎn)F為CD延長(zhǎng)線上,且DF=BC.
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(1)證明:AC=AF;
(2)若AD=2,AF=
,求AE的長(zhǎng);
(3)若EG∥CF交AF于點(diǎn)G,連接DG.證明:DG為⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,海中一漁船在A處與小島C相距70海里,若該漁船由西向東航行30海里到達(dá)B處,此時(shí)測(cè)得小島C位于B的北偏東30°方向上,則該漁船此時(shí)與小島C之間的距離是_____海里.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,
是線段
上一動(dòng)點(diǎn),沿
的路線以
的速度往返運(yùn)動(dòng)1次,
是線段
的中點(diǎn),
,設(shè)點(diǎn)
的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
.
![]()
(1)當(dāng)
時(shí),則線段
,線段
.
(2)用含
的代數(shù)式表示運(yùn)動(dòng)過(guò)程中
的長(zhǎng).
(3)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,若
的中點(diǎn)為
,問(wèn)
的長(zhǎng)是否變化?與點(diǎn)
的位置是否無(wú)關(guān)?
(4)知識(shí)遷移:如圖2,已知
,過(guò)角的內(nèi)部任一點(diǎn)
畫射線
,若
、
分別平分
和
,問(wèn)∠EOC的度數(shù)是否變化?與射線
的位置是否無(wú)關(guān)?
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