【題目】實(shí)踐探究題
(1)觀察下列有規(guī)律的數(shù):
,
,
,
,
,
…根據(jù)規(guī)律可知
①第10個數(shù)是________;
是第________個數(shù).
②計(jì)算
________.(直接寫出答案即可)
(2)
是不為1的有理數(shù),我們把
稱為
的差倒數(shù).如:2的差倒數(shù)是
,
的差倒數(shù)是
.已知
,
是
的差倒數(shù),
是
的差倒數(shù),
是
的差倒數(shù),…,依此類推,
是
的差倒數(shù),則
________.
(3)高斯函數(shù)[x],也稱為取整函數(shù),即[x]表示不超過x的最大整數(shù).
例如:[2.3]=2,[-1.5]=-2.則下列結(jié)論:①[-2.1]+[1]=-2; ②[x]+[-x]=0
【答案】(1)①
;17;②
;(2)4;(3)①③
【解析】
(1)①以上分子均為1,分母是序數(shù)與序數(shù)加1的乘積,據(jù)此可得;由規(guī)律可知第n個數(shù)為
,列方程求解可得;
②
列項(xiàng)相消求解可得.
(2)根據(jù)差倒數(shù)定義,經(jīng)過計(jì)算,尋找差倒數(shù)出現(xiàn)的規(guī)律,依據(jù)規(guī)律答題即可.
(3)根據(jù)[x]表示不超過x的最大整數(shù),即可解答.
解:(1)①∵第1個數(shù)![]()
第2個數(shù)![]()
第3個數(shù)![]()
…
∴第10個數(shù)為
;
由上可知第n個數(shù)為
,
∴
=![]()
∴n(n+1)=306,
解得n=17或n=-18(不合題意,舍去),
∴
是第17個數(shù),
故答案為:17;
②∵
,
∴原式=![]()
.
(2)根據(jù)差倒數(shù)定義可得:
![]()
可知3個數(shù)為一循環(huán),
∴2019÷3余數(shù)為0,
∴則a2019=a3=4,
故答案為4.
(3)①[-2.1]+[1]=-3+1=-2,故①正確;
②[x]+[-x]=0,錯誤,例如:[2.5]=2,[-2.5]=-3,2+(-3)≠0;
③[2.5]+[-2.5]= 2+(-3)=-1,故③正確;
④當(dāng)x=-0.5時,[x+1]=0,[-x+1]=1,
∴[x+1]+[-x+1]=1,
所以[x+1]+[-x+1]= 2錯誤.
故答案為:①③.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料: 小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如:
,善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:
設(shè)
(其中
均為整數(shù)),則有
.
∴
.這樣小明就找到了一種把部分
的式子化為平方式的方法.
請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:
當(dāng)
均為正整數(shù)時,若
,用含m、n的式子分別表示
,得
= ,
= ;
(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)
,填空: + =( +
)2;
(3)若
,且
均為正整數(shù),求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分6分)如圖所示的方格地面上,標(biāo)有編號1、2、3的3
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個小方格地面是空地,另外6個小方格地面是草坪,除此以外小方格地
面完全相同.
(1)一只自由飛行的小鳥,將隨意地落在圖中所示的方格地面上,求
小鳥落在草坪上的概率;
(2)現(xiàn)準(zhǔn)備從圖中所示的3個小方格空地中任意選取2個種植草坪,
則編號為1、2的2個小方格空地種植草坪的概率是多少(用樹狀圖或列表法求解)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,AB是☉O的直徑,C為☉O上一點(diǎn),直線CD與☉O相切于點(diǎn)C,AD⊥CD,垂足為D.
(1)求證:△ACD∽△ABC.
(2)如圖2,將直線CD向下平移與☉O相交于點(diǎn)C,G,但其他條件不變.若AG=4,BG=3,求tan∠CAD的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一個點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始,先向右移動3個單位長度,再向左移動5個單位長度,可以看到終點(diǎn)表示的數(shù)是-2.已知點(diǎn)A,B是數(shù)軸上的點(diǎn),請參照圖并思考,完成下列各題.
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(1) 若點(diǎn)A表示數(shù)
,當(dāng)點(diǎn)A向_____ 移動_____個單位長度時,所表示的數(shù)恰好是4的相反數(shù).
(2) 若點(diǎn)A表示數(shù)
,點(diǎn)B表示數(shù)4,當(dāng)點(diǎn)B不動時,點(diǎn)A向_____移動_____個單位長度或向_____移動_____個單位長度,此時A,B兩點(diǎn)間的距離是6.
(3) 若點(diǎn)A表示數(shù)2,將A點(diǎn)向左移動6個單位長度,再向右移動3個單位長度后到達(dá)點(diǎn)B,則B表示的數(shù)是________,此時 A,B兩點(diǎn)間的距離是________.
(4)若A點(diǎn)表示數(shù)為a,將A點(diǎn)向右移動b個單位長度,再向左移動c個單位長度后到達(dá)點(diǎn)B,則點(diǎn)B表示的數(shù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=6cm,BC=12cm.∠B=30°.點(diǎn)P在BC上由點(diǎn)B向點(diǎn)C出發(fā),速度為每秒2cm;點(diǎn)Q在邊AD上,同時由點(diǎn)D向點(diǎn)A運(yùn)動,速度為每秒1cm,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到點(diǎn)C時,P、Q同時停止運(yùn)動.連接PQ,設(shè)運(yùn)動時間為t秒.
(1)當(dāng)t為何值時四邊形ABPQ為平行四邊形?
(2)設(shè)四邊形ABPQ的面積為y,求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當(dāng)t為何值時,四邊形ABPQ的面積是四邊形ABCD的面積的四分之三,并求出此時∠PQD的度數(shù).
(4)連結(jié)AP,是否存在某一時刻t,使△ABP為等腰三角形?并求出此刻t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖1的二維碼可以進(jìn)行身份識別.某校建立了一個身份識別系統(tǒng),圖2是某個學(xué)生的識別圖案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.將第一行數(shù)字從左到右依次記為
,
,
,
,那么可以轉(zhuǎn)換為該生所在班級序號,其序號為
.如圖2第一行數(shù)字從左到右依次為0,1,0,1,序號為
,表示該生為5班學(xué)生.表示6班學(xué)生的識別圖案是( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道,一個數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)之間的距離就是這個數(shù)的絕對值。那么任意兩個數(shù)與它們在數(shù)軸上所對應(yīng)的點(diǎn)之間的距離又有什么關(guān)系呢?
(1)如圖所示,-3,-1,2,4在數(shù)軸上分別對應(yīng)點(diǎn)
。
![]()
則①點(diǎn)
與原點(diǎn)之間的距離為_______________;②
兩點(diǎn)之間的距離為_____________;
③
兩點(diǎn)之間的距離為______________;④
兩點(diǎn)之間的距離為_______________。
你的結(jié)論:如果兩個數(shù)
在數(shù)軸上分別對應(yīng)點(diǎn)
,那么
與
兩點(diǎn)之間的距離表示為______________________。(用含
的式子表示)
(2)利用(1)的結(jié)論解決下列問題:
已知數(shù)軸上點(diǎn)
對應(yīng)
,點(diǎn)
對應(yīng)3,且
與
之間的距離是8,求
的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形
中,
與
交于點(diǎn)
,點(diǎn)
在
上,
,
,
,點(diǎn)
是
的中點(diǎn),若點(diǎn)
以
/秒的速度從點(diǎn)
出發(fā),沿
向點(diǎn)
運(yùn)動:點(diǎn)
同時以
/秒的速度從點(diǎn)
出發(fā),沿
向點(diǎn)
運(yùn)動,點(diǎn)
運(yùn)動到
點(diǎn)時停止運(yùn)動,點(diǎn)
也時停止運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)
運(yùn)動( )秒時,以點(diǎn)
、
、、
為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.
![]()
A. 2B. 3C. 3或5D. 4或5
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