【題目】如圖拋物線
交軸于點
,交
軸于
(
在
左),且
;
(1)如圖
,求拋物線的解析式;
(2)如圖
,在第一象限內拋物線上有一點
,且點
在對稱軸的右側,連接
交
軸于點
,過點
作
軸的垂線,垂足為
,設點
的橫坐標為
,求出
與
的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)如圖
,在(2)的條件下,在點
右側
軸上有一點
,且
,連接
,且
與
相交于點
,連接
,點
是線段
的延長線上一點,連接
,使
,取
中點
,在線段
上取一點
,射線
與
線段相交于點
,連接
,在線段
上取一點
,連接
,使得
,若
,且
,求點
的坐標.
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【答案】(1)
;(2)
;(3)![]()
【解析】
(1)由題意可分別求出點B、C的坐標,代入即可求出拋物線的解析式;
(2)根據題意設點P的坐標為(t,-t2+3t+4),把PE、BE分別表示出來,再根據直角三角形中同一個角的正切值相等,求出DO,然后根據AD=AO-OD計算即可;
(3)過點F作FU//AO,過點A作AU//DF,AU交FU于點U,根據三角形全等及平行線的性質可求出∠CPE=∠EBH,然后根據等角的正切值相等求出EH, 在GE上取點V,使得VE=CQ,連接VC,再根據三角形全等及等腰三角形的性質求證BR=HR,連接HC,取HC中點W,連接GW,RW,GW交x軸于點X,RW交EH于點Y,根據平行線的性質和勾股定理求出GW,進而求出PE,然后再代入拋物線解析式求出點P的坐標.
(1)
拋物線
與
軸交于點![]()
當
時,
,點![]()
![]()
把
代入
得:![]()
解得:
拋物線的解析式為
;
![]()
(2)
點
在拋物線
上,∴設點![]()
![]()
![]()
![]()
(3)過點
作
,過點
作
交
于點![]()
四邊形
為平行四邊形![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
在
上取點
,使得
,連接
,
為
中點
即![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
連接
,取
中點
,連接
交
軸于點
交
于點![]()
![]()
四邊形
為平行四邊形![]()
![]()
![]()
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對稱軸
在對稱軸的左側不符合題意,所以舍去
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校組織師生春游,若單獨租用45座的客車若干輛,則剛好坐滿;若單獨租用60座的客車,則可以少租一輛,且余30個空位
(1) 求該校參加春游的人數;
(2) 該校決定這次春游同時租用這兩種車,其中60座客車比45座客車多租一輛,這樣比單獨租用一輛節省租金。已知45座客車每輛租金250元,60座客車每輛租金為300元請你你幫助設計本次春游所需車輛的租金。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某縣在實施“村村通”工程中,決定在A、B兩村之間修一條公路,甲、乙兩個工程隊分別從A、B兩村同時開始相向修路,施工期間,甲隊改變了一次修路速度,乙隊因另有任務提前離開,余下的任務由甲隊單獨完成,直到公路修通,甲、乙兩個工程隊各自所修公路的長度y(米)與修路時間x(天)之間的函數圖象如圖所示.
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(1)求甲隊前8天所修公路的長度;
(2)求甲工程隊改變修路速度后y與x之間的函數關系式;
(3)求這條公路的總長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+(a-c)=0,其中a,b,c分別為△ABC三邊的長.
(1)如果x=-1是方程的根,試判斷△ABC的形狀,并說明理由;
(2)如果方程有兩個相等的實數根,試判斷△ABC的形狀,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖的網格中中每個小正方形的邊長均為
,線段
的兩個端點均在格點上;
(1)畫出以
為一條直角邊的
,點
在格點上,且
的面積為
;
(2)在圖中畫出以
為斜邊的
,點
在格點上,且
的面積為
,并請直接寫出
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為落實“美麗撫順”的工作部署,市政府計劃對城區道路進行了改造,現安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊的工作效率是乙隊工作效率的
倍,甲隊改造360米的道路比乙隊改造同樣長的道路少用3天.
(1)甲、乙兩工程隊每天能改造道路的長度分別是多少米?
(2)若甲隊工作一天需付費用7萬元,乙隊工作一天需付費用5萬元,如需改造的道路全長1200米,改造總費用不超過145萬元,至少安排甲隊工作多少天?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:在三角形中,把一邊的中點到這條邊的高線的距離叫做這條邊的中垂距.
例:如圖①,在△ABC中,D為邊BC的中點,AE⊥BC于E,則線段DE的長叫做邊BC的中垂距.
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(1)設三角形一邊的中垂距為d(d≥0).若d=0,則這樣的三角形一定是________,推斷的數學依據是________.
(2)如圖②,在△ABC中,∠B=45°,AB=
,BC=8,AD為邊BC的中線,求邊BC的中垂距.
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(3)如圖③,在矩形ABCD中,AB=6,AD=4.點E為邊CD的中點,連結AE并延長交BC的延長線于點F,連結AC.求△ACF中邊AF的中垂距.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某校九年級男生1000米跑的水平,從中隨機抽取部分男生進行測試,并把測試成績分為D、C、B、A四個等次繪制成如圖所示的不完整的統計圖,請你依圖解答下列問題:
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(1)a= ,b= ,c= ;
(2)扇形統計圖中表示C等次的扇形所對的圓心角的度數為 度;
(3)學校決定從A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,隨機選取兩名男生參加全市中學生1000米跑比賽,請用列表法或畫樹狀圖法,求甲、乙兩名男生同時被選中的概率.
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