【題目】如圖,已知直線MN∥AB,把△ABC剪成三部分,點C在直線AB上,點O在直線MN上,則點O是△ABC的( )![]()
A.垂心
B.重心
C.內心
D.外心
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】探究題.
用棋子擺成的“T”字形圖如圖所示:
![]()
(1)填寫下表:
圖形序號 | ① | ② | ③ | ④ | … | ⑩ |
每個圖案中棋子個數 | 5 | 8 | … |
(2)寫出第n個“T”字形圖案中棋子的個數_________________(用含n的代數式表示);
(3)第20個“T”字形圖案共有棋子____________個?
(4)計算前20個“T”字形圖案中棋子的總個數.
(提示:請你先思考下列問題:第1個圖案與第20個圖案中共有多少個棋子?第2個圖案與第19個圖案中共有多少個棋子?第3個圖案與第18個圖案呢?)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣4與x軸交于A(﹣2,0)、B(8,0)兩點,與y軸交于點C,連接BC,以BC為一邊,點O為對稱中心做菱形BDEC,點P是x軸上的一個動點,設點P的坐標為(m,0),過點P作x軸的垂線l交拋物線于點Q.![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)當點P在線段OB上運動時,直線l分別交BD、BC于點M、N,試探究m為何值時,四邊形CQMD是平行四邊形,此時,請判斷四邊形CQBM的形狀,并說明理由.
(3)當點P在線段EB上運動時,是否存在點Q,使△BDQ為直角三角形?若存在,請直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,
,
,
.
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(1)試說明
;
(2)AF與DC的位置關系如何? 為什么?
下面是本題的解答過程,請補充完整。
解:(1)
,(已知)
DEC
(_____________________)
又
,(已知)
_______,(_____________________)
AB
DE
(_____________________)
(2)
與DC的位置關系是:_______________
理由如下:
,(已知)
AGD
(_____________________)
又
,(已知)
AGD
等量代換![]()
_____
____
(_____________________)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】完成下列各題.
(1)不改變分式的值,把下列分子和分母的最高次的系數都化為正數
________.
(2)不改變分式的值,把下列分子和分母的中各項系數都化為整數
________.
(3)若分式
的值是整數,求整數
的值.
(4)已知
,求
的值.
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