【題目】探索與推斷:
(1)有四個數(shù),把其中每三個數(shù)相加,其和分別為22,24,27,20.求這四個數(shù)分別為多少?
(2)觀察下列圖形中的點的個數(shù),若按其規(guī)律再畫下去:
①請你畫出第4個圖形,并指出第4個圖形中的點的個數(shù);
②第n個圖形中所有點的個數(shù)是多少?(用含n的代數(shù)式表示)
③若圖形中共有1600個點,則該圖是第幾個圖形?
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【答案】(1)9,7,4,11;(2)①25;②
;③39.
【解析】試題分析:
設這四個數(shù)的和為
,根據(jù)題意列出方程,解出
得值,即可求出這四個數(shù).
①觀察圖形,找出規(guī)律,畫出第4個圖形.
②由第1個圖形中點的個數(shù)為:1+3=4,第2個圖形中點的個數(shù)為:1+3+5=9,第3個圖形中點的個數(shù)為:1+3+5+7=16,…得出第
個圖形中點的個數(shù)為:
③利用②中的規(guī)律得出答案即可
試題解析:(1)設這四個數(shù)的和為
,
則這四個數(shù)分別為
依題意得:
解方程得:
答:這四個數(shù)分別為9,7,4,11.
(2)①如圖所示
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第4個圖形的點的個數(shù)為25;
②第
個圖形中所有點的個數(shù)是
,
③依題意得:
因為
=1600(
是正整數(shù)),
所以
因此,該圖是第39個圖形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果兩個銳角的和等于90°,就稱這兩個角互為余角。類似可以定義:如果兩個角的差的絕對值等于90°,就可以稱這兩個角互為垂角,例如:∠l=120°,∠2=30°,|∠1-∠2|=90°,則∠1和∠2互為垂角(本題中所有角都是指大于0°且小于180°的角).
(1)如圖,0為直線AB上一點,OC丄AB于點O,OE⊥OD于點O ,請寫出圖中所有互為垂角的角有_____________;
(2)如果有一個角的互為垂角等于這個角的補角的
,求這個角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列關于x的方程有實數(shù)根的是( )
A.x2﹣x+1=0
B.x2+x+1=0
C.(x﹣1)(x+2)=0
D.(x﹣1)2+1=0
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】記錄一天中氣溫的變化情況,選用比較合適的統(tǒng)計圖是( )
A.條形統(tǒng)計圖
B.折線統(tǒng)計圖
C.扇形統(tǒng)計圖
D.以上三種都可以
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】病人按規(guī)定的劑量服用某種藥物,測得服藥后2小時,每毫升血液中的含藥量達到最大值為4毫克,已知服藥后,2小時前每毫升血液中的含藥量y(毫克)與時間x(小時)成正比例,2小時后y與x成反比例(如圖所示).根據(jù)以上信息解答下列問題. ![]()
(1)求當0≤x≤2時,y與x的函數(shù)關系式;
(2)求當x>2時,y與x的函數(shù)關系式;
(3)若每毫升血液中的含藥量不低于2毫克時治療有效,則服藥一次,治療疾病的有效時間是多長?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,D,E分別為AC,AB的中點,BF∥CE交DE的延長線于點F. ![]()
(1)求證:四邊形ECBF是平行四邊形;
(2)當∠A=30°時,求證:四邊形ECBF是菱形.
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