【題目】四個懸掛著的輕質通草小球，靜止時的位置關系如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. A球與C球一定帶有電荷B. B球可能帶電，也可能不帶電
C. B球與D球一定帶有同種電荷D. 4個小球中至少有3個球帶電
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學習小組用圖甲所示的圓柱形紙質套筒做“探究小孔成像規律”的實驗，發現像的大小不同，亮度也不一樣．
（1）關于像的亮度與哪些因素有關，他們提出以下猜想：
猜想1：與小孔到光屏的距離有關；
猜想2：與小孔的形狀有關；
猜想3：與小孔的大小有關．
①類比利用太陽光測凸透鏡焦距時，光屏從焦點處遠離透鏡過程中，光斑越大越暗的現象，可判斷猜想1是_________的．
②驗證猜想2時，固定燭焰、紙筒和光屏的位置，更換使用如圖乙所示的三個小孔進行實驗，分別觀察比較所成像的亮度．他們實驗中存在的問題是______________________．
③為驗證猜想3，固定燭焰、小孔和光屏位置，只改變圓孔直徑，觀察到的現象如下表．
實驗現象表明：在小孔成像清晰時，_____________________．
（2）學習小組對像的清晰度與亮度問題作進一步探究．
①在紙筒底部中心開一小孔a，又在a上下等距的位置再開兩個小孔b、c，光屏上觀察到三個像．在b、c兩孔處放置兩相同的三棱鏡，移動光屏到圖丙位置時，光屏上只出現一個清晰的更亮的像．則b、c兩小孔處三菱鏡放置的方式可能是________．
②他們設想在b、c兩孔之間再開若干個小孔，并在小孔處放置棱鏡，所成的像都與b、c兩孔處三棱鏡所成的像重合，則光線通過這些棱鏡的偏折程度比通過b、c兩孔處三棱鏡的要________（選填“大”或“小”）．
③若開一個大孔，并在大孔處放一合適的凸透鏡替代上述所有棱鏡后，恰能在圖丙位置光屏上呈現清晰的像，則此像是_______的倒立實像；若只用a孔替代凸透鏡，在圖丙位置光屏上所成的像與該透鏡所成的像相比，像的亮度________，像的大小_________．
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【題目】如圖所示，是同學們所畫的幾種情景下的示意圖，其中不正確的是（ ）
A. 
從岸上看水中物體的光路圖
B. 
通電螺線管周圍小磁針靜止時指向
C. 
家庭電路的連線情況
D. 
作用在杠桿上動力F的力臂L
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小陸同學在實驗室測量了石塊和鹽水的密度，還意猶未盡地想測量其他物體的密度，老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測量。
（1）小陸發現工藝品不能放入量筒中，他想出了如下的測量方法：
①用天平測量它的質量，天平平衡時，右盤中砝碼質量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示。
②把工藝品浸沒在裝有適量水的大燒杯中，在水面處做好記號。取出工藝品，用裝有200mL水的量筒緩慢向燒杯中加水至記號處。量筒中剩余水的體積如圖丙所示，則工藝品的密度_____g/cm3。
③他測得的工藝品密度偏_____。
（2）小天利用已經測出的工藝品質量m，采用如下方法更準確地測出了工藝品的密度，請將小天的實驗步驟補充完整：
①用天平測出燒杯和適量水的總質量為m1。
②將工藝品浸沒在水中，在水面處做一個記號，再取出工藝品。
③向燒杯中緩慢加水至記號處，_____。
④工藝品的ρ＝_____（用物理量的符號表示,水的密度為ρ水）。
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【題目】如圖所示，已知電源電壓為9V，電壓表V1、V2規格相同，閉合開關S，電壓表V1示數為6V，通過燈泡L2電流為0.5A，回答下列問題：
（1）燈泡L1和L2兩端的電壓各是多少？
（2）通過燈泡L1的電流是多少？電流表示數為多少？
（3）若燈泡L1燈絲燒斷，則電壓表V1和電壓表V2的示數分別為多少？
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【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。
接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：
（1）實驗中小偉應該用彈簧測力計拉著木塊在______方向上做______。這時滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數，理論依據是______。
（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖戊所示，它的示數是______N。
（3）如果小偉要探究猜想②，他應該選擇______兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據圖中彈簧測力計的示數可得出結論：在其他因素相同的情況下，______滑動摩擦力越大。
（4）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論可靠嗎？答：______。小偉在實驗中存在的問題是______。
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【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，提出如下猜想
猜想1：浮力的大小可能與液體的密度有關
猜想2：浮力的大小可能與物體的重力有關
猜想3：浮力的人小可能與物體的形狀有關
猜想4：浮力的大小可能與排開液體的體積有關
（1）如圖所示，用手把飲料罐按入水中，飲料料罐浸入水中越深，手會感到越吃力。這個事實可以支持以上猜想_______（選填序號）
（2）為了研究猜想1和猜想2，運用了體積相同的A、B、C三個圓柱體，測得重力分別為4N，4.5N和5N．然后進行如圖所示的實驗。
①在序號a的實驗中物所受的浮力為_______N。
②比較序號_______，_______，e的三次實驗，可得出初步結論：浮力大小與液體密度有關。
③進一步分析可知：液體的密度越大，物體所受的浮力越_______；
④比較序號a、b、c的三次實驗，可得出結論：浮力的大小與物體的重力_______關。
（3）為了研究猜想3，小明用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進行如圖所示的實驗、由此小明得出的結論是：浮力的大小與物體的形狀有關，小珍認為這結論不可靠，主要原因是_______。
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【題目】小明同學在“用天平和量筒測礦石的密度”實驗中，選用天平、量簡、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作：
A把天平放在水平桌面上
B把游碼放在標尺的零刻度線處，調節橫梁上的螺母，使橫梁平衡
C將小礦石用細線系好后浸沒在量筒內的水中，此時液面示數為V2
D將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡
E在量筒中倒人適量的水，此時液面的示數為V1
(1)為了更準確地測出礦石的密度，你認為以上操作的合理順序是_____。(只填字母序號)
(2)用調節好的天平稱小礦石的質量，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖所示，則礦石的質量為_____g。
(3)若所測得礦石的體積是20cm3。，礦石的密度為_____kg／m3。
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【題目】在探究聲音的產生和傳播過程中，如圖所示，小明將幾個小紙團放在正在播放音樂的揚聲器的紙盆上，他發現紙團上下不斷跳動。
（1）斷開開關，讓揚聲器停止播放音樂，紙盆上的小紙團停止跳動。這說明了聲音是由物體的_____而產生的。實驗中小紙團的作用是：將紙盆的___________，從而便于觀察。
（2）小明突發奇想：若將該實驗裝置移到月球上進行實驗，當揚聲器播放音樂時，他_____（選填下列序號）。
A．既能聽到聲音，又能看到小紙團跳動
B．不能聽到聲音，但能看到小紙團跳動
C．既不能聽到聲音，也不能看到小紙團跳動
（3）小明又將鋼尺的一端壓在桌面上，用手撥動鋼尺，保持撥動鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用儀器測得a圖實驗聲音為1.3×102Hz，b圖實驗聲音為1.2×102Hz，可見隨著鋼尺伸出桌面的長度變長，發出聲音的_____變小。
（4）把鋼尺換成塑料尺，其它操作相同，聽出了兩次聲音的_____不同。
（5）控制撥塑料尺的力不變，塑料尺伸出桌面的長度不變，在塑料尺右端開小孔，開孔前后、兩次發聲的波形圖象如圖所示。可見結構的不同，會導致發出聲音的_____改變。
（6）下列研究問題的方法不是采用這種方法的是_____
A．蒸發快慢與溫度高低、空氣流動快慢、液體表面積大小的關系
B．用懸掛的乒乓球接觸正在發聲的音叉，乒乓球被彈開
C．琴弦發出聲音的音調高低與琴弦長短、粗細、松緊的關系
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