【題目】在圖示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關 S 后，開關 S1由閉合到斷開，下列說法正確的是（ ）
A. 電流表 A1示數不變，電流表 A 示數變小
B. 電流表 A1示數不變，電流表 A 示數變大
C. 電流表 A1示數變大，電流表 A 示數變大
D. 電流表 A1示數變大，電流表 A 示數不變
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【題目】我國汽車保有量在迅速增長，截至2013年，我國處于使用狀態的汽車數量已突破1億輛．每輛汽車每年耗油1.8噸，汽車內燃機的效率平均取值30%．如果能把內燃機效率提高1%，我國每年可以節約燃油 t，相當于煤炭 t（煤油的熱值為4.6×107J/kg，煤炭的熱值為3.0×107J/kg）．
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【題目】學習《速度》后，小明想探究紙錐下落快慢與錐角以及扇形半徑的關系。他用普通復印紙裁出3個不同規格的扇形紙片，制成了如下圖所示的3個紙錐。實驗中，紙錐依次從相同高度由靜止釋放，用秒表多次測量每個紙錐下落時間，取平均值后記錄在表格中。
紙錐 編號 | 下落高度 h/m | 扇形紙片 半徑/cm | 剪掉的扇形圓心角θ/o | 紙錐錐 角α/o | 下落時 間t/s |
1 | 1.9 | 10 | 90 | 81.9 | 2.20 |
2 | 1.9 | 10 | 135 | 71.1 | 1.84 |
3 | 1.9 | 5 | 90 | 81.9 | 2.20 |
（1）小明是通過____________________的方法來比較紙錐下落快慢的，對于紙錐下落前的初始位置，如甲圖所示的兩種擺放方式，你認為正確的是 ________ (選填“A”或“B”)。
（2）分析表中數據發現：紙錐下落快慢與 ________無關，與________有關。
（3）小明隨后用同種紙張制成了一樣重的兩個紙錐如圖乙，如果從相同的高度同時由靜止釋放兩個紙錐，以下選項正確的是______ 。
A. 4號紙錐先到地面
B. 兩個號紙錐同時到達地面
C. 5號紙錐先到地面
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【題目】小明同學在第二屆農博會上用數碼相機（可調焦距）拍攝下了同一盒新品種彩色花菜的兩張照片。如圖所示，結合圖片分析，下面說法不正確的是
A. 照相機的鏡頭與老花鏡屬于一類透鏡
B. 凸透鏡能成縮小的實像是照相機的工作原理
C. 在物距相同的情況下，拍攝乙照片時，鏡頭焦距需調得小一些
D. 在物距相同的情況下，拍攝乙照片時，鏡頭焦距需調得大一些
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【題目】李明同學用如圖所示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗，圖中杠桿勻質且標有均勻刻度。實驗前發現右端偏高，應向__（選填“左”“右”）端調節平衡螺母使杠桿在水平位置平衡。當杠桿水平平衡后，在左側第2格上掛3個相同的鉤碼（每個鉤碼重0.5N），則應在右側第3格上用彈簧測力計豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計示數應為__N。彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數將逐漸__（選填“增大”、“減小”、“不變”或者“不確定”）。
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【題目】如甲圖電路，當開關s閉合后，電流表的指針偏轉如乙圖所示，其中a電流表測量的是通過_____（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，b電流表的讀數應為_____A．燈泡L2中的電流為_____A．
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【題目】在探究光的折射規律時，從水面上方看水中的物體變淺了.為了確定水中物體所成像的位置，某學習小組進行了如下探究:
u/mm | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
v/mm | 23 | 45 | 67 | 90 | 113 | 134 |
A.把一個小燈泡a放在水中某處，觀察燈泡所成像的位置。
B.將另一個相同的小燈泡b放在水面上方，調整其位置，使它的像與燈泡a的像重合。
C.用刻度尺測量燈泡b到水面的距離。
（1）測量時，把刻度尺的零刻度線對準燈泡b，水面處對應的刻度如圖甲所示，則燈泡b到水面的距離為_____cm。
（2）燈泡a的像到水面的距離與燈泡b到水面的距離一定相等，理由是:_______
（3）測量時，如果直接將刻度尺豎直插入水中，使看到的零刻度線與燈泡a的像重合，則刻度尺在水面處的示數表示_________。
（4）某小組實驗時，每次都從燈泡a的正上方觀察，測得燈泡a到水面距離u和燈泡a的像到水面距離v的對應關系如上表所示。根據表中數據，請在圖乙坐標中描點作出v-u關系圖線。
（___________）
由圖線可知，v與u成______(選填“正比”、“反比”)。
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【題目】如圖是用動滑輪運送建筑材料A的示意圖，在卷揚機對繩子的拉力作用下，使重1200N的建筑材料A在50s的時間里，勻速豎直上升了10m．在這個過程中，動滑輪提升建筑材料A所做的有用功為W有，卷揚機對繩子的拉力F為800牛。繩重及輪與軸之間的摩擦可忽略不計。求：
（1）有用功W有；
（2）動滑輪的重；
（3）動滑輪勻速提升建筑材料A的機械效率η。
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【題目】為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學設計了如圖甲所示的電路圖．實驗中各元件完好，電源電壓保持不變．
（1）連接電路的過程中開關應 ．請你在圖乙中用筆畫線代替導線，幫小明同學將電路連接完整．（連線不得交叉）
（2）小明同學閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數，接下來他首先應進行的操作是 （選填字母序號）
A．檢查電路是否斷路
B．更換小燈泡
C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發光
（3）為了測量小燈泡的額定功率，應調節滑動變阻器，當電壓表的示數為 V時，燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為 A，該燈泡的額定功率為 W．
（4）實驗過程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發出耀眼的光后被燒壞．為了避免燈絲燒斷，請提出在調節滑動變阻器的過程中應注意的事項： ．
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