【題目】在調節托盤天平時，首先將天平放在_______上，游碼放在標尺左端零刻線處，若此時發現指針指在分度盤中線的右邊，應把平衡螺母向_______（填“左”或“右”）調，使橫梁平衡。
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【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉和開關S，當滑動變阻器滑片P向右移動時（ ）
A．電流表A1示數變小，電壓表V示數變小
B．電流表A2示數變大，電壓表V示數變大
C．電壓表V示數與電流表A1示數比值不變
D．電壓表V示數與電流表A2示數比值不變
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【題目】【2016·漳州卷】以下符合安全用電的是（ ）
A．將開關安裝在燈具和零線之間
B．用正在充電的手機打電話
C．阿勇電器著火時用水來滅火
D．電冰箱的金屬外殼要接觸地
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【題目】如圖所示，一底面積為4×10-3m2的圓柱體靜止在水平桌面上。用彈簧測力計掛著此圓柱體從 盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，燒杯中原來水的深度為20cm。圓柱體浸沒后繼續下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止。如圖是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。（取g=10N/kg） 求：
（1）圓柱體未浸入水中時，燒杯底部受到水的壓強是多少？
（2）圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是多少？
（3）圓柱體的體積是多少？
（4）圓柱體的密度是多少？
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【題目】小豪用如圖所示的實驗器材探究“平面鏡成像特點”請你幫他完成下列問題：
（1）為了便于觀察，該實驗最好在 環境中進行（填“較明亮”或“較黑暗”）；
（2）實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像，這是由于 造成的；
（3）如果將蠟燭A向玻璃板靠近，像的大小會 ．
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【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向______（左/右）調節，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于直接____________。
（2）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上的A點處掛4個鉤碼，在B點處掛_____個鉤碼后，杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1×L1=F2×L2。他這樣得出的結論______（合理/不合理）；原因是：____________________。
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________。
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【題目】如圖所示是我市部分中小學投入使用的新型安全校車，這種校車的性能完全符合校車12項安全標準．中考期間，××中學的學生乘坐這種新型安全校車到9km外的考點參加考試，校車行駛了15min后安全到達考點．求：
（1）校車在送考過程中的平均速度；
（2）若校車和學生總質量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，求校車對水平路面的壓強；
（3）若校車以12m/s的速度在一段平直路面是勻速行駛，校車受到的牽引力是4500N，求校車發動機牽引力的功率．
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【題目】【2016·大連卷】將玻璃棒和絲綢摩擦，玻璃棒會帶上__電荷；用一個帶負電的物體去靠近一個帶負電的輕質小球，小球會被__（選填“吸引”或“排斥”）。
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