【題目】用圖的裝置演示氣體擴散現象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一瓶裝有空氣．為了有力地證明氣體發生擴散，裝二氧化氮氣體的應是（選填“A”或“B”）瓶．根據現象可知氣體發生了擴散．擴散現象說明氣體分子 ． 若實驗溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．則在溫度下（填序號）氣體擴散最快．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將燒瓶內的水加熱至沸騰后移去火焰，水會停止沸騰．迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水（如圖），你會觀察到燒瓶內的水又沸騰起來，產生這一現象的原因是（ ） 
A.瓶內氣體溫度升高，壓強增大，水的沸點降低
B.瓶內氣體溫度降低，壓強減小，水的沸點降低
C.瓶內氣體溫度降低，壓強減小，水的沸點升高
D.瓶內氣體溫度升高，壓強減小，水的沸點升高
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是（ ）
A. 電磁鐵是利用電流的磁效應來工作的 B. 奧斯特實驗說明通電導線周圍存在磁場
C. 電動機機是根據電磁感應現象制成的 D. 磁帶是利用磁性材料記錄信息的
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在信息化時代，相機和手機都是常用的圖象采集設備．
（1）如圖所示，用相機拍照時，在芯片上所成的像是倒立的、縮小的 像（選填“實”或“虛”）．鏡頭靠近人時，像的大小將變 ，此時像會 透鏡（選填“靠近”或“遠離”）．用相機拍攝遠近不同的物體時，通過伸縮鏡頭，使像清晰地成在芯片上，這個操作過程便是“調焦”，如圖所示．
（2）小敏同學發信手機不能“調焦”但成像也基本清晰，她將手機拿到哥哥工作的大學實驗室去探究，實驗數據如表，根據表中數據，判斷手機鏡頭的焦距大約為 D
次數 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
物距/m | 10.00 | 5.00 | 2.00 | 1.00 | 0.50 | 0.10 | 0.05 |
像距/cm | 0.500 | 0.501 | 0.502 | 0.503 | 0.505 | 0.526 | 0.556 |
A、5m B、0.5m C、0.05m D、0.005m
（3）請分析，手機拍攝遠近不同的物體不需要“調焦”的原因是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】沿東西方向直線運動列車突然緊急剎車，但車箱里乘客看到光滑水平桌面上的小球卻朝著自己滾動起來了，這是由于小球的緣故，若乘客是面朝西坐著的，則列車原來朝著方向運動的。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，不吸水的長方體物塊放在底部水平的容器中，物塊的質量為0.2kg，物塊的底面積為50cm2，物塊與容器底部用一根質量、體積均忽略不計的細繩相連，當往容器中緩慢注水至如圖乙所示位置，停止注水，此時，物塊上表面距水面10cm，繩子豎直拉直，物塊水平靜止，繩子的拉力為2N．已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg．求：
（1）物塊的重力；
（2）物塊的密度；
（3）注水過程中，繩子剛好豎直拉直時到圖乙所示位置時，水對物塊下表面壓強的變化范圍．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列是我國北方冬季發生的一些與物態變化有關的現象，分析不正確的是（ ）
A. 水蒸氣在樹枝上凝華成冰晶，形成霧淞
B. 屋頂的積雪會熔化成水，流到屋檐下凝固成冰錘
C. 戴眼鏡的人從室內走到室外，由于水蒸氣液化眼鏡片上會出現有水霧
D. 鄰居家孩子堆的雪人因發生升華會逐漸變小
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某學習小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個砝碼；丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個砝碼．通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果．
（1）比較兩圖可知，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）此實驗（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是；
（3）此實驗中運用到的主要科學方法是 ． （寫出一種） 
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
