【題目】南方一古鎮小店賣米酒和賣醬油都用竹筒狀的容器來量取,但量取相同質量的米酒時所用的器具比量取醬油的要大一點(如圖甲所示),其原因是 ;
![]()
小明在古鎮買了一瓶米酒,回家后,按圖乙所示A→B→C的順序進行了實驗,測出了米酒的密度,由圖所示數據知米酒的密度為 kg/m3.
按照小明的實驗方案測出的米酒密度是偏大還是偏小? .
如何改進他的實驗方案可使測出的米酒密度更準確? .
【答案】米酒的密度小于醬油的密度,質量相等的米酒和醬油,米酒的體積較大;0.96×103;偏大;B→C→A
【解析】
試題分析:(1)根據密度的公式可知,當質量相同時,體積越大的物體,其密度會越小;
(2)由圖中天平和量筒分別讀出質量和體積的示數,利用密度公式計算即可.
(3)這種測量方法結果使測得液體體積偏小了,因為有一部分液體滯留在燒杯中,測得密度就偏大了.
解:
(1)米酒與醬油密度不同,米酒的密度小于醬油的密度,所以由ρ=
可得,質量相等的米酒和醬油,米酒的體積較大,所以量取相同質量的米酒時所用的器具比量取醬油的要大一點;
(2)圖A中,空燒杯的質量為m1=10g+4.6g=14.6g;圖B中,燒杯和酒的總質量m2=5.g+20g+2g=72g;
所以米酒的質量為m=m 2﹣m1=72g﹣14.6g=57.4g,
圖C中,米酒的體積為60ml=60cm3,
米酒的密度為:ρ=
=
≈0.96g/cm3=0.96×103kg/m3.
(3)小明先測空燒杯的質量,再測燒杯和米酒的總質量,再將燒杯中的米酒倒入量筒中測出其體積,因為有一部分米酒滯留在燒杯中,所以測得米酒的體積偏小了,所以測得的米酒的密度偏大;
為了減小誤差可先測燒杯和米酒的總質量,再將燒杯中適量的米酒倒入量筒中測出其體積,再測出剩余的米酒和燒杯的質量,即按B→C→A的順序進行實驗.
故答案為:米酒的密度小于醬油的密度,質量相等的米酒和醬油,米酒的體積較大;0.96×103;偏大;B→C→A.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中:
![]()
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發現指針指在分度盤的左側,應將平衡螺母向 調,使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示,則鹽水的質量是 g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為 kg/m3.
(3)小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1,倒入鹽水后測出其總質量m2.在將鹽水倒入量筒的過程中,發現由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作.同組同學討論后認為仍可繼續完成實驗,于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度.你認為增加的步驟是: ,請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ= .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領,組裝了如圖所示的裝置.他用完全相同的鐵架臺、石棉網、酒精燈、燒杯、溫度計各兩個進行實驗.
![]()
(1)實驗應控制:兩個燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、 相等.
(2)給兩種液體加熱,記錄兩種液體的初溫和末溫,當 相同時,溫度升高較多的液體其比熱容較 .
(3)在實驗過程中,小剛發現兩液體溫度都升高20℃時,A液體需加熱5min,B液體需加熱10min,則 液體的比熱容較大.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小敏同學利用圖乙所示的器材探究“串聯電路的電流規律”時,設計了如圖21甲所示的電路圖。
![]()
(1)請按電路圖連接好實物電路;
(2)閉合開關S,用電流表測出了c處的電流,接下去的操作應該是 。在測c處電流時,若電流表指針位置如圖所示,則c處的電流為 A。根據表1中記錄數據得出的實驗結論是 。
![]()
表1
![]()
(3)同學們發現小敏的實驗存在一定的缺陷,請你指出缺陷所在: 。你認為小敏同學下一步應該作出的改進是 。
(4)小剛同學也做了此實驗。記錄的數據如表2所示,從表2中可以看出c處的電流比a、b處的電流大許多,出現這種情況的原因可能是 。
表2
測量處 | a | b | c |
電流/A | 0.2 | 0.2 | 1.0 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了促進廣大中小學生身體素質的提高,我國推行了“學生飲用奶計劃”.如圖所示是一種學生飲用奶,它的凈含量為200mL,若它的密度為1.25×103kg/m3,比熱容為4.0×103J/(kg℃),冬天飲用時把它從10℃加熱到40℃需要吸收 J的熱量.加熱后的牛奶散發出濃濃的香味,這是因為熱牛奶溫度高,牛奶分子的 劇烈;學生在飲用過程中,剩余牛奶的 保持不變(選填物理特征).
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內外觀眾領略了中華飲食之美。如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識,認識正確的是( )
![]()
A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加
C.蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規則運動
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】日光燈用久了,兩端會出現黑斑,形成這個現象的原因是( )
A.燈絲升華后又凝華形成的
B.燈絲汽化后又凝固形成的
C.燈絲熔化后又凝固形成的
D.燈絲熔化后再汽化最后凝華形成的
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com