【題目】下列關于重力的說法中正確的是( )
A. 放在桌面上的水杯沒有落到地面上,說明水杯不受重力的作用
B. 人們都生活在地球上,所以地球對每個人的引力都是一樣大
C. 在天空飛行的飛機不掉下來,說明它不受地球的引力作用
D. 人跳起來會落回地面,說明人受到重力作用。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對作勻速直線運動的物體,下列判斷錯誤的是( )
A.由s=vt可知,運動的路程與所花的時間成正比
B.
的比值越小,表明物體運動得越慢
C.由v=
可知,速度與路程成正比,與時間成反比
D.
的比值越大,表明物體運動得越快
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學探究小車沿斜面運動時的速度變化,其實驗裝置如圖所示,把小車放在斜面頂端A處。
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(1)該實驗是根據公式 進行測量的。
(2)把金屬片放在斜面底端B處,用 測出AB的長s1=80cm,又用 測出小車從斜面頂端A處滑下到達B點撞擊金屬片的時間t1=5s,那么小車通過全程的平均速度是v1= m/s;
(3)把金屬片移到AB的中點O處,測出小車從斜面頂端滑到O點處的時間t2=3s,那么小車在上半段路程的平均速度v2= m/s;
(4)小車在斜面下半段的路程s3= m,所用時間t3= s,平均速度v3= m/s。
(5)根據測量可知:小車速度越來越 ,小車做 運動。
(6)實驗前必須學會熟練使用秒表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度
偏 。(填“大”或“小”)
(7)在測小車平均速度的各物理量時,為了減少誤差,斜面的傾斜度應較 .(填“大”或“小”)些,這是為了便于測量 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于一些物理量的估測最接近實際的是( )
A. 教室內空調工作時的電流約為5mA
B. 學校照明用電的電壓220V
C. 人體的電阻大約10Ω
D. 學校日光燈的工作電壓為12V
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【題目】小明觀察發現家里轎車的前燈有好幾組,且燈絲粗細不同,發光的亮度也不同,他猜想車燈的亮度可能與燈絲的粗細有關,于是他設計了模擬電路,并選擇下列器材:電源、滑動變阻器、小燈泡(L1“2.5V 1.25W”、L2“2.5V 0.5W”各一只,代替轎車前燈)、電流表、電壓表等進行實驗來驗證自己的猜想.
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(1)按圖甲連接電路時,應先將開關 ,并將變阻器的滑片移至 處.
(2)閉合開關S,發現無論怎樣移動變阻器的滑片,燈泡L1、L2均不亮,A、V1無示數,V2有示數,則電路出現的故障是 .
(3)排出故障后,移動變阻器的滑片,分別讀出電流表、電壓表的示數,觀察共記錄燈泡發光情況,填入表一,當變阻器滑片移至某一位置時,電流表的示數如圖乙所示,則電路中的電流為 A,此時發現燈L2發光異常耀眼,原因是 ,此時,他應該 .
(4)分析數據,可得結論:兩燈串聯,燈泡的燈絲越細,發光越 .
(5)然后,小明按圖丙所示設計連接電路進行實驗,記錄的實驗數據及現象如表二,根據表二可得出結論:兩燈并聯時,燈泡的燈絲越細,發光越 .
表一:
燈泡L1 | 粗細 | 電壓/V | 電流/A | 亮度 | 燈泡 L2 | 粗細 | 電壓/V | 電流/A | 亮度 |
粗 | 0.6 | 0.12 | 不發光 | 細 | 1.5 | 0.12 | 微亮 | ||
粗 | 0.8 | 0.16 | 微亮 | 細 | 2.0 | 0.16 | 不很亮 | ||
粗 | 1.0 | 0.20 | 微亮 | 細 | 2.5 | 0.20 | 較亮 | ||
粗 | 1.3 | 不很亮 | 細 | 3.25 | 異常耀眼 |
表二:
燈泡L1 | 粗細 | 電壓/V | 電流/A | 亮度 | 燈泡 L2 | 粗細 | 電壓/V | 電流/A | 亮度 |
粗 | 1.0 | 0.2 | 微亮 | 細 | 1.0 | 0.08 | 不發光 | ||
粗 | 1.5 | 0.3 | 不很亮 | 細 | 1.5 | 0.12 | 微亮 | ||
粗 | 2.0 | 0.4 | 較亮 | 細 | 2.0 | 0.16 | 不很亮 | ||
粗 | 2.5 | 0.5 | 明亮 | 細 | 2.5 | 0.20 | 較亮 |
(6)小明完成實驗后有困惑,通過向爸爸請教,明白了轎車的同側前燈是可以不同時工作的,在額定電壓相同時,若想要更換更亮的轎車前燈,應選擇燈絲較 (選填“粗”或“細”)的燈泡.
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【題目】在探求聲音的產生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
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(1)如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,可觀察到________________,它說明了______________________________________,兵乓球的作用____________________。
(2)如圖所示,為了驗證(1)中的探究結論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯的看到實驗現象,你的改進方法是:_________________.
(3)如圖所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發聲,并且把泡沫塑料球彈起,該實驗說明_______________可以傳聲。
(4)如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出里面的空氣,將聽到_______________并由此推理可知:_________________________。
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【題目】將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻,如圖甲所示;根據測得的數據,作出熱奶和水的溫度隨時間的變化圖象,如圖乙所示.根據圖象回答下列問題:
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(1)表示熱奶的溫度隨時問變化的曲線是圖乙中的 ;
(2)溫度隨時問變化比較緩慢的曲線是圖乙中的 ;
(3)水的初溫是 ℃,熱奶的初溫是 ℃;熱奶的末溫是 ℃;
(4)熱奶和水會發生熱傳遞,是因為它們具有不同的 .
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【題目】一天,發生了兩車相撞的交通事故,一個交警前來處理,說:“我一定要找出是哪輛車先撞上另一輛車的.”請你從物理學的角度分析.這個交警能否找出那輛車?
答:_________,這是因為物體間的相互作用總是_________發生的.
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