【題目】如圖所示,現將重為5N的物體A沿長1.2m,高0.6m的斜面勻速從底端拉到頂端,在此過程中,F的大小恒為3N,所用時間是12s,求:
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(1)物體A從底端到頂端的平均速度;
(2)物體A從底端到頂端過程中拉力F的功率;
(3)求此斜面的機械效率.(保留一位小數)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】八年級同學小映和小杰用下圖所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關系:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
壓力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
摩擦力 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
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(1)實驗時,拉動木塊在水平木板上做____________運動;改變木塊上所加鉤碼的個數進行多次實驗,記錄的數據如上表所示,分析表中的數據可知:當接觸面的粗糙程度一定時,摩擦力跟壓力的大小成____________。
(2)小杰覺得上述實驗過程很難保證木塊勻速直線運動,設計了如圖丙的實驗,圖丙中木塊所受摩擦力的方向為__________________________。
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【題目】某同學用如圖所示的電路研究通過導體的電流與電阻的關系,電源電壓3V保持不變.調節電阻箱R1和滑動變阻器R2的滑片,讀出了第一組數據,然后他不再調節滑片,僅改變電阻箱R1的阻值,讀得另外兩級數據,如表所示,下列有關實驗的說法正確的是
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A. 能得到通過導體的電流與電阻成反比,因為R1的阻值越大時通過的電流越小
B. 不能得到通過導體的電流與電阻成反比,因為他改變R1的阻值了
C. 可以計算出三次實驗中R2連入電路的阻值為12Ω
D. 分析R2兩端電壓和通過的電流可以得到R2中的電流與它兩端的電壓成正比的結論
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【題目】(7分)用如圖所示電路探究“電流與電壓、電阻的關系”實驗中:
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(l)閉合開關前,滑動變阻器應處于 (選填“A”或“B”)端;
(2)實驗中,所測的數據如表一所示,由表一數據可得:在 一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成 比;
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(3)探究“電流與電阻的關系”,所測的數據如表二所示:
①依據表格和電路圖分析,將電阻R 由5Ω換成10Ω,閉合開關進行實驗時,應向 (選填“A”或“B”)端移動滑片P,使電壓表的示數保持 V 不變;
② 根據表二數據可得:在 一定時,導體中的電流與導體的電阻成 比。
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【題目】在探究“電流與電壓的關系”的實驗中,開關閉合前,滑動變阻器的滑片應調到的_____位置,分別采用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進行實驗,目的是_________________。圖是根據實驗數據繪制的圖像,由圖像可知:電阻一定時,導體中的電流與加在這段導體兩端的電壓成_______關系;由圖像還能得出電流與_________之間的關系。
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【題目】對歐姆定律公式I=U/R的理解,下面哪一句話是錯誤的
A. 對某一段導體來說,導體中的電流跟它兩端的電壓成正比
B. 在相同電壓的條件下,不同導體中的電流跟電阻成反比
C. 導體中的電流既與導體兩端的電壓有關也與導體電阻有關
D. 因為電阻是導體本身的屬性,所以導體中的電流只與導體兩端電壓有關,與電阻無關
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【題目】如圖所示,當開關S閉合后,滑動變阻器的滑片P向右滑動時(電壓U不變),則下列說法中正確的是
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A. L1變亮
B. L2亮度不變
C. 電壓表示數變大
D. 電流表示數變大
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【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U﹣I圖象,下列說法中正確的是
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A. 甲和乙都是阻值不變的電阻
B. 甲、乙串聯在電路中,當電路電流為0.2A時,電源電壓為2V
C. 當乙兩端電壓為2V時,R乙=5Ω
D. 甲、乙并聯在電路中,當電源電壓為2V時,電路總功率為1.2W
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【題目】如圖所示是“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖.
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(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規格應該是________(填:相同或不相同)的.;在拆接電路時,開關必須________.
(2)某同學連接電路后,兩燈泡都亮,由于連接較亂,一時無法確定電路是串聯還是并聯,以下兩種簡單判斷方法是否可行___,____?在表中空格填寫“可行”或“不可行”:
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(3)下表是某同學實驗中的三組數據:
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上述表格所記錄的數據中,明顯錯誤的數值是________,造成錯誤的原因可能是________.
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