關(guān)于小孔成像, 下面說法中正確的是

A.
小孔成的像一定比物體小
B.
小孔成的像一定是虛像
C.
小孔成的像是倒立的實(shí)像
D.
小孔成的像是正立的實(shí)像

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科目： 來源： 題型：單選題

一束發(fā)散光射到平面鏡上，則反射光線的情況是

A.
一定是平行光
B.
一定是發(fā)散光
C.
一定是會(huì)聚光
D.
無法確定

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科目： 來源： 題型：單選題

下列做法中正確的是

A.
可以在高壓線附近放風(fēng)箏
B.
發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先把他拉開
C.
在輸電線上面安裝電視天線
D.
高壓線落在地上，不要靠近它

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科目： 來源： 題型：單選題

兩個(gè)物體，它們吸收相同的熱量后，升高相同的溫度，則

A.
兩個(gè)物體的質(zhì)量必相等
B.
兩個(gè)物體的比熱必相等
C.
兩個(gè)物體中質(zhì)量較大的比熱小
D.
兩個(gè)物體中質(zhì)量較大的比熱大

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科目： 來源： 題型：單選題

四塊質(zhì)量相同的金屬塊，放在沸水中相當(dāng)長時(shí)間后，立即取出來分別放在冰上，能使冰熔解得最多的金屬塊是具有較大的(不計(jì)熱量損失)

A.
密度
B.
比熱
C.
體積
D.
傳熱本領(lǐng)

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科目： 來源： 題型：單選題

已知砂石的比熱比鉛大，質(zhì)量和初溫都相同的砂粒和鉛粒分別吸收相等的熱量后再混合在一起，則

A.
砂粒和鉛粒之間沒有熱傳遞
B.
熱量由砂粒傳遞給鉛粒
C.
熱量由鉛粒傳遞給砂粒
D.
條件不夠，無法確定熱傳遞情況

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科目： 來源： 題型：單選題

兩個(gè)質(zhì)量相同的、但溫度不同的物體，降低相同的溫度，則

A.
原來溫度高的物體放出的熱量多
B.
密度大的物體放出的熱量多
C.
比熱大的物體放出的熱量多
D.
傳熱本領(lǐng)大的物體放出的熱量多

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科目： 來源： 題型：單選題

某班同學(xué)在晚自習(xí)時(shí)，教室里的8盞日光燈突然全部熄滅，而其他教室的燈正常亮著。一同學(xué)先檢查了保險(xiǎn)絲，發(fā)現(xiàn)并沒有燒斷，再用測電筆測試教室內(nèi)所有火線接頭，氖管都發(fā)光。下列對教室線路故障判斷正確的是

A.
教室內(nèi)線路短路
B.
進(jìn)教室的火線斷路
C.
進(jìn)教室的零線斷路
D.
保險(xiǎn)絲接線處接觸不良

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科目： 來源： 題型：單選題

將絕緣導(dǎo)線繞在鐵棒上接入電路，則鐵棒能吸引鐵釘，對這一現(xiàn)象的正確理解是

A.
通電線圈具有磁性
B.
鐵棒原來具有磁性
C.
鐵棒被磁化具有磁性
D.
通電導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場和被磁化的鐵棒的共同作用

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科目： 來源： 題型：單選題

為了改變電磁鐵的N、S極，可采用的方法是

A.
增大電流
B.
減小電流
C.
改變線圈匝線
D.
改變電流方向

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同步練習(xí)冊答案

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

關(guān)于小孔成像, 下面說法中正確的是

一束發(fā)散光射到平面鏡上，則反射光線的情況是

下列做法中正確的是

兩個(gè)物體，它們吸收相同的熱量后，升高相同的溫度，則

四塊質(zhì)量相同的金屬塊，放在沸水中相當(dāng)長時(shí)間后，立即取出來分別放在冰上，能使冰熔解得最多的金屬塊是具有較大的(不計(jì)熱量損失)

已知砂石的比熱比鉛大，質(zhì)量和初溫都相同的砂粒和鉛粒分別吸收相等的熱量后再混合在一起，則

兩個(gè)質(zhì)量相同的、但溫度不同的物體，降低相同的溫度，則

將絕緣導(dǎo)線繞在鐵棒上接入電路，則鐵棒能吸引鐵釘，對這一現(xiàn)象的正確理解是

為了改變電磁鐵的N、S極，可采用的方法是