初中全程階段測評卷七年級科學浙教版
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科學以
自然界的各種現象
為研究對象,尋找它們____
產生
、____
發展
的原因和____
規律
。
答案：自然界的各種現象；產生；發展；規律
例1 下列關于科學的說法不正確的是（
B
）
A. 科學是對人類有用的,它能推進人類文明進步
B. 科學對人類有用,沒有任何不利之處
C. 科學技術是第一生產力
D. 我們要學好科學,為人類社會服務
答案：B
解析：科學技術在推動人類文明進步的同時，也可能帶來一些負面影響，如環境污染、資源短缺等問題，B選項說法過于絕對，不正確。A、C、D選項說法均正確。
【跟蹤練習1】邁進科學大門,感受科學的奧秘和樂趣。下列關于科學學習的做法和認識不正確的是（
D
）
A. 從探究身邊的問題著手
B. 學習前人積累的科學知識
C. 遵守實驗室安全守則
D. 科學研究是科學家的事,與我們無關
答案：D
解析：科學研究并非只是科學家的事，我們每個人在日常生活中都可以進行科學探究，學習科學知識，培養科學素養，D選項說法不正確。A、B、C選項均是正確的科學學習做法和認識。
1. 測量是一個把
待測
的量與公認的
標準
量進行比較的過程。要測量物體的長度,首先要規定長度的標準即
長度單位
,然后選用合適的
刻度尺
進行測量。
答案：待測；標準；長度單位；刻度尺
2. (1)在國際單位制中,長度的基本單位是
米
,符號是
m
,其他單位還有
千米(km)
、分米(dm)、
厘米(cm)
、
毫米(mm)
、微米(μm)、
納米(nm)
等。
答案：米；m；千米(km)；厘米(cm)；毫米(mm)；納米(nm)
2. (2)長度單位換算:1km=
1000
m,1m=____
10
dm=____
100
cm=____
1000
mm=____
1×10?
μm=____
1×10?
nm。
答案：1000；10；100；1000；1×10?；1×10?
3. 使用刻度尺時要做到：
(1)會認:認識所用刻度尺的
分度值
、
量程
和零刻度線的位置。
(2)會放:刻度尺要放正,并使刻度尺
有刻度的一邊緊貼
被測物體。
(3)會看:看刻度時,視線與刻度尺及被測物體
垂直
。
(4)會讀:讀數時,先讀
準確值
,再讀一位
估計值
。
答案：（1）分度值；量程；（2）有刻度的一邊緊貼；（3）垂直；（4）準確值；估計值
