新課程自主學習與測評高中物理人教版
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1.概念：在某些情況下，確實可以忽略物體的
形狀
和
大小
，把它簡化為一個具有
質量
的點，這樣的點叫作質點。
答案：形狀；大小；質量
2.將物體看成質點的條件：在研究物體的運動時，當物體的
形狀
和
大小
對所研究問題的影響可忽略不計時，或者物體上各點的運動情況完全相同時，物體可視為質點。
答案：形狀；大小
自主思考1 木塊沿斜面下滑，我們要研究其下滑的快慢時，是否必須關注其大小？說出你對“質點”的理解。
答案：不需要關注大小。質點是忽略物體的形狀和大小，只考慮其質量的理想化模型，當物體的形狀和大小對研究問題無影響時可視為質點。
1.概念：要描述一個物體的運動，首先要選定某個其他物體作為參考，觀察物體的
位置
相對于這個“其他物體”是否隨
時間
變化，以及怎樣變化。這種用來作為參考的物體叫作參考系。
答案：位置；時間
2.參考系的選取原則上是
任意
的，但在實際問題中，參考系選取得當，會使問題的研究變得
簡單
、
方便
。通常情況下，在討論地面上物體的運動時，都以
地面
為參考系。
答案：任意；簡單；方便；地面
自主思考2 我們說樹葉在飄落，“飄落”的依據是什么？樹葉的“飄落”是以什么為參考系？引入參考系的意義是什么？
答案：依據是樹葉相對參考系的位置發生變化；通常以地面為參考系；意義是為了確定物體的運動狀態，描述物體的運動。
杭州亞運會順利舉行，如圖所示為運動會中的四個比賽場景。在下列研究中可將運動員視為質點的是（
C
）
甲：跳水
乙：體操
丙：百米比賽
丁：攀巖
A.研究圖甲運動員的入水動作
B.研究圖乙運動員的空中轉體姿態
C.研究圖丙運動員在百米賽中的平均速度
D.研究圖丁運動員通過某個攀巖支點的動作
答案：C
解析：研究入水動作、空中轉體姿態、攀巖支點動作時，運動員的形狀和大小對研究結果有影響，不能視為質點；研究百米賽平均速度時，運動員的形狀和大小可忽略，能視為質點，C正確。
物理學中的“質點”，是一種理想化模型，研究下列物體的運動時可將物體視為質點的是（
A
）
A.計算輪船在海洋中的航行速度
B.研究車輪邊緣的速度
C.研究運動員跳高的過桿動作
D.研究乒乓球的接發球技術
答案：A
解析：計算輪船航行速度時，輪船的大小和形狀對速度計算影響可忽略，能視為質點；研究車輪邊緣速度、運動員過桿動作、乒乓球接發球技術時，物體的形狀和大小不可忽略，不能視為質點，A正確。
