【題目】基因工程的操作步驟包括以下幾步，正確的操作順序是（ ）
①目的基因與運載體結合；②將目的基因導入受體細胞；③目的基因的檢測與鑒定；④提取目的基因．
A.④①②③
B.②④①③
C.③②④①
D.③④①②
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體某個細胞所經歷的生長發育各個階段示意圖，圖中①⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程，據圖分析，下列敘述正確的是
A. ⑤和⑥細胞的衰老和死亡過程中細胞核體積縮小，基因逐漸不再表達
B. ⑤和⑥的核基因基本相同，而細胞的mRNA不相同
C. ⑤內細胞核中遺傳信息的流動方向為
D. 與①相比②的體積增大，與外界環境進行物質交換的效率提高
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】A、B兩種植物生長季節相同，將A、B兩種長勢相同的植物分別置于相同且適宜溫度、光照的密閉小室中，測得每個小室內CO2濃度隨時間的變化如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：
（1）當時間在10~20min時，A、B兩種植物中，CO2利用率較高的是_________。夏季晴朗白天中午12：00時，植物葉片的光合速率會降低，A、B植物降低較快的是______________。
（2）若將A、B植物單獨種植在干旱程度不同的土壤中，更適合生活在干旱土壤中的植物是____，理由是____________________________________________________。
（3）葉片吸收的CO2需先___________（填“還原”或“固定”）成為C3，才能轉變為糖類。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究人員以白光為對照組，探究不同光質對蕃茄幼苗生長的影響，其他條件均相同且適宜。請據下表中的相關實驗數據，回答下列問題：
光質 | 株高（cm） | 莖粗（cm） | 單株干重（mg） | 壯苗指數 |
白光 | 8. 63 | 0. 18 | 46. 59 | 0. 99 |
藍光 | 6. 77 | 0. 22 | 54. 72 | 1. 76 |
綠光 | 11. 59 | 0. 10 | 30. 47 | 0. 27 |
黃光 | 9. 68 | 0. 15 | 40. 38 | 0. 63 |
紅光 | 7. 99 | 0. 20 | 60. 18 | 1. 51 |
（注：壯苗指數越大，反映苗越壯，移栽后生長越好。）
（1）光合色素吸收的光能，有兩方面用途：一是將水分解成__________，二是__________，這些反應進行的場所是葉綠體中的__________。
（2）葉肉細胞內光合作用固定CO2的場所是__________，CO2固定是指__________的過程。光合作用合成的糖，一部分轉變成蔗糖，還有一部分轉變成__________，利于儲存能量。
（3）上表所列的觀測指標中，__________最能準確、直接反映幼苗的凈光合速率大小。結合表中實驗數據分析，在大棚栽培蕃茄時，可以采取如下措施來提高蕃茄的產量：在幼苗期增加__________光的照射，達到壯苗的目的；掛果及成熟期，增加__________光的照射，達到提高凈光合速率的目的。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請回答下列有關制作酸奶和乳酸菌分離、計數和保存的問題：
(1)制作酸奶原材料為牛奶，牛奶消毒的常用方法是___________，此消毒方法的優點是___________。
(2)圖中選擇培養能夠“濃縮”所需乳酸菌，“濃縮”含義是___________。
(3)圖中接種方法稱為___________，用該方法統計樣本菌落數時___________(填“需要或“不需要”)對照組，理由是：___________。
(4)如圖斜面培養基中含有大量營養物，可在4°C條件下___________(“長期”或“短期”)保存菌株。
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【題目】下圖為基因型為AaBb的某個二倍體動物細胞分裂的一組圖像，下列相關敘述正確的
A. 甲、丙細胞的分裂方式均為減數分裂，甲細胞是次級精母細胞
B. 甲、丙細胞中同源染色體對數依次為2、2，染色體組數依次為2、2
C. 若不發生基因突變和染色體變異，乙細胞中染色體①上有基因A，則②上有基因A或a
D. 非同源染色體自由組合將導致一個丙細胞產生4種配子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生態系統的食物網中僅有甲、乙、丙、丁四個種群，每個種群只處于一個營養級，共三個營養級。相鄰兩個營養級間能量傳遞效率為10%～20%，下表為在相同時間內輸入各種群的能量數值相對值。請回答下列問題：
(1)甲和乙的種間關系是___________。該生態系統第一營養級和第二營養級之間的能量傳遞效率為___________%(結果保留一位小數)。
(2)該生態系統的組成成分除了甲、乙、丙、丁外，還包括：______________________。
(3)在該生態系統中，碳循環在生物群落和無機環境之間主要以___________的形式進行，在生物群落內部，主要以___________的形式傳遞。碳循環除了具有可反復利用、循環流動的特點外，還具有___________的特點。
(4)與森林生態系統相比，該生態系統在受到外界因素干擾后更容易遭到破壞，原因是_______________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】中國生物學家參與“人類基因組計劃”1%的草圖測序工作，生物學家測定的是（ ）
A.DNA的堿基序列B.mRNA的堿基序列
C.tRNA的堿基序列D.rRNA的堿基序列
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