【題目】與創造“番茄—馬鈴薯”雜交植株有關的生物技術是
A.轉基因技術B.細胞核移植C.植物組織培養D.細胞融合
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】隔離在物種形成中的作用是（ ）
A.導致種群基因頻率不斷改變
B.阻止了種群間的基因交流
C.決定了生物進化的方向
D.導致不同種群出現不同的突變和基因重組
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【題目】生物圈的涵義是（ ）
A.地球上的全部生物
B.地球上的一切適合生物生存的環境
C.地球上的全部生物及其生存的環境
D.大氣圈的下層、巖石圈表層和水圈
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【題目】人的一生中，睡眠大約占到了三分之一的時間，睡眠能夠促進生長發育、恢復體力和增強抵抗力。研究發現，睡眠主要依靠腦部多個腦區的胞外腺苷水平來調節。
（1）腺苷由1分子的腺嘌呤和1分子的_______組成。神經元胞內的ATP主要來自________（細胞器）。
（2）依賴膜蛋白擴散到胞外的ATP在相關酶的催化下脫去____個磷酸基團后可形成腺苷。胞外腺苷作用機制類似于神經遞質，與神經元細胞膜上的腺苷受體（R）發生結合后會通過降解來滅活，以防止_____。
（3）神經元細胞膜上常見的R有R1和R2兩種。咖啡因是腺苷類似物，可能與某種R結合，但并不引起腺苷相應的效應。研究者用適量咖啡因分別處理野生型小鼠和R1、R2基因敲除小鼠，對照組用生理鹽水處理。測定小鼠覺醒時間，結果如下圖所示。
注：箭頭對應時刻為處理時刻。
①R1、R2基因敲除小鼠的實驗結果與野生型相比，_______________，因此可推測咖啡因通過與_______結合發揮作用。
②咖啡、茶、可樂等飲料中均含有咖啡因，有些人喜歡用這些飲料來“提神”，以緩解睡意。請解釋咖啡因的“提神”機理：______。
③咖啡因雖可“提神”，但不能過度飲用，這是由于咖啡因需要一定時間才能完成降解，過度攝入咖啡因就會引起______。
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【題目】某實驗小組為了探究不同顏色的光對光合作用的影響，利用圖1所示的裝置進行實驗，O2傳感器能監測密閉錐形瓶內的O2濃度，實驗小組分別用紅光和綠光照射甲、乙兩個錐形瓶，錐形瓶中的同種綠色植物的生理狀況和初始質量完全一樣，保持適宜的溫度，兩個錐形瓶中的O2濃度變化曲線如圖2所示。請回答下列問題：
（1）植物葉肉細胞產生O2的具體場所是____________。
（2）C點后，錐形瓶中的O2濃度不再變化的原因是_______________________________________。16min時，甲、乙錐形瓶中植物干重較大的是__________。
（3）實驗小組在16min后給予白光照射，發現甲瓶中的O2濃度不變，乙瓶中的O2濃度上升。由此可知，16min時限制甲、乙錐形瓶中植物光合速率的主要環境因素分別是_____________________。
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【題目】將電流計的兩個電極分別放置在神經纖維膜外的a、c兩點，c點所在部位的膜已損傷，其余部位均正常．如圖為刺激前后的電位變化，以下說法不正確的是（ ）
A. 興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側偏轉
B. 損傷部位c點的膜外電位為負電位
C. 興奮的產生與細胞膜對Na+的通透性改變有關
D. 結果表明興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導
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